一天之中最慌亂的就是每天上學的早晨，家裏有兩個娃的媽媽就更加了，這個娃催完催那個娃，這邊折騰完，繼續折騰那邊，然後一個媽媽兩個娃飛快地出門奔馳在上學的路上，等孩子進了學校之後，家長的心才安定了，因此，手忙腳亂的早晨，到底是家長的速度不夠快，起來的不夠早，還是孩子太過於拖拉導致的呢？
鄰居小王有兩個孩子，大的男孩，小的女孩，一個三年級，一個一年級，每天早上都能聽到她咆哮孩子的聲音，快點起來，快點吃飯了，等下要遲到了，鞋子還不趕緊穿，書包趕緊背上，電梯提前出去按着，這一個早上手忙腳亂的節奏。
讓人聽着都覺得恐怖，更何況是倆娃的媽媽，但是在這些催促聲中，我們聽到最多的就是媽媽一直説的趕緊，孩子幾乎是不回應的狀態，有可能是沒聽到，但是也可能是完全不把媽媽的催促放在心裏，已經習慣了這樣的催促了，類似於催眠曲差不多了。
相信很多的家庭都有出現過這樣的情況，但是怎麼讓孩子自己去做這些事情才是關鍵，而不是靠父母的催促聲，大多數的孩子會覺得，叫醒自己的不是鬧鐘，是媽媽每天嘈雜的呼喊聲，這些都可能成為孩子一天當中最為厭煩的時刻，那麼怎麼讓孩子自主的來完成這些事情呢？
1、幫助孩子建立時間意識
每天到點了就睡覺，到點了就起牀，不給孩子拖拉的時間。
如果孩子需要不斷地催促，家長也不要去催促，靜靜地等着孩子安排好自己，然後再帶他們去上學，如果這個過程中遲到了，那也是孩子自己的事情，是他們自己不夠快導致的遲到，和家長無關，讓孩子明白自己行為的後果需要自己承擔。
慢慢地他們會知道自己該在什麼時間段做什麼樣的事情，也就慢慢有了時間觀念。
2、家長儘量不要催促，不要一直用趕緊趕快等詞語
一大早的儘量不要用很着急的聲音去催促孩子，趕緊趕快這些詞語儘量不要出現，而是有序地做着自己的事情，等孩子安排好自己之後，再稍微地叮囑下一些注意事項，而不是一個早上起來就在那製造噪聲，讓孩子一大早的心情就受到影響。
因此家長儘量保持安靜，儘量不要催促孩子，心平氣和地和孩子説話，讓孩子感受一個安靜有序的早晨。
3、提前幫助孩子做好每天的時間表
讓孩子按照自己的時間表來實行，幫助孩子養成時間觀念，每天固定的時間來實行，建立起規則意識，如果違背了規則要接受相應的懲罰。
如果一週下來，孩子都執行得很好，那就適當的獎勵，讓孩子有信心，但是要不斷地堅持，家長要適當的督促孩子，幫助孩子完成每天的計劃，做好時間表。
孩子的成長和習慣都是需要家長的監督和陪伴，引導孩子慢慢形成習慣，幫助孩子建立起規則意識，日復一日地不斷堅持，培養孩子自己的事情自己做，給孩子獨立成長的空間，幫助孩子養成自主意識，不斷地自主完成自己的事情，幫助孩子，引導孩子，在孩子感覺到倦怠的時候，引導孩子積極的堅持，當孩子一直在堅持的時候，肯定和鼓勵孩子的付出，及時的溝通。
時間對每個人都是公平的，如何利用自己的時間，合理地分配，每天的24小時高效地完成，因此父母要經常鼓勵孩子成為自己的主人，學會自主安排，養成獨立的習慣，並且合理地分配自己的時間，讓自己每天都在不斷地養成好習慣，成為更好的自己。