孩子永遠是寶媽們茶餘飯後的最好的談資。每一個做母親的永遠開口閉口談的都是自己的孩子。我也有幸經常被一羣寶媽拉到一起談論自己的孩子。
寶寶這三種“行為”，其實是高智商的表現，你家孩子佔了幾個呢？
其中一個媽媽談到自己的孩子都笑得合不攏嘴，聽説她給自己的兒子做了智商測試，居然有足足120。仔細追問下去才知道，無非就是娛樂軟件裏的一些題目，準確度可想而知。看她這麼開心也就不想打破這種美好。
“學霸”往往擁有高智商，智商到底是什麼？
在我們日常生活種通常認為學霸是智商極高的。因為他們即使不用那麼努力也可以取得驚人的成績，並且他們的理解力、辦事效率也是常人的好幾倍。智商用專業術語來説就是是智力商數，英文簡寫為“IQ”。通過一系列複雜的測試，可以得出一個數值，這個數值的高低就可以顯示出他的智商的高低。
前期的智商被稱為比率智商，是心理年齡與生理年齡的比值而得來。後期經過修改被稱為離差智商，是測試者得出個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人在同齡羣體的智力水平。智商的正常範圍在90~140，低於90為低智商，而超過140為智力超常。而人羣中智商呈現正太分佈，也就是低智商和高智商的人非常少，並且數量相等，大部分屬於智力正常。
如何才能測量孩子的智商？有專業測量方式
在知道什麼是智商的前提下，如何測量一個人的智商呢？顯然通過網絡上回答幾個簡單的小問題，就能測量出一個人是的智商，顯然其數據是相當不準確的。國際公認的測量方式主要有斯丹福-比奈智力量表和韋克斯勒智力量表等。這些量表都是非常複雜並且需要專業人士來進行操作的。
不過在早期就有許多人反對對孩子的智商進行量化測驗。他們認為過早的對孩子下定義對於孩子的心理發展是不健康的。可能會導致一些因為智商高而驕傲自滿或者因為智商低而自暴自棄的不好影響。這些膽心也並不是沒有道理，但是作為家長的我們也可以通過一些更為簡便和安全的方式來獲取孩子是否高智商的信號，這樣也更加有助於我們對孩子有一個更好的定位。而不僅僅是因為一個數值來決定孩子的一生。
當幼齡兒童出現這三種行為，很可能是一個高智商孩子
高智商往往可以通過生活中的一些行為表現中得以發現，想要知道自己的寶寶是不是具有高智商的潛能，不妨可以借鑑一下以下三種表現。如果有這種表現的徵兆，那麼一定要好好培養自己聰明的小寶寶，他一定會是個潛力股。
1、第一種：高智商孩子在日常生活中除了注意自己的訴求，也會表現出對他人感受的關注。
孩子在三歲的時期，自我意識會逐漸萌芽，他們會開始分辨你我。而這個時期的孩子大多數都會過於關注自己，不會關心別人。而高智商的孩子在度過這一轉折點時，不僅僅會關注自己，而且也會具有共情能力，能夠關心其他人。如果當你發現自己的孩子能夠主動去分享食物、知道心疼人，這就是智力發育較好的表現。
2、第二種：越淘氣的孩子越聰明
“越淘氣的孩子越聰明”，這話聽起來不太中聽，但現實上是不可推倒的事實。因為家長們將那些有自己獨立想法的孩子歸結於“淘氣”，殊不知這種獨立思考的能力恰恰是高智商的另一種表現形式。孩子在家庭中是依靠父母的，他總是處於一種被動的狀態，而當孩子一旦有了自己的想法，就會開始“挑戰權威”，而這種看似是“淘氣”的行為卻有助於智力的開發。
3、第三種：好奇的孩子往往智商高，家長要給他們創造更多的機會。
好奇是孩子的一種天性，而孩子在成長的過程中需要不斷的“試錯”。在試錯的過程中可以得到更多的經驗，創造無限的可能，並且也可以學習新的技能。孩子往往喜歡接觸新鮮的事物，在各種新事物的撞擊下，可以在頭腦中萌發各種想法。好奇心可以增加創造力，也可以給孩子更多的嘗試和進步。這一切都有助於大腦的發育。