前些天，鄰居家七歲的豆豆在學校從窗台上摔了下來，還好沒什麼事，就是一點皮外傷。事情是這樣的，那天，班級裏組織大家搞衞生，豆豆的任務是掃地，他的好朋友壯壯身高比較高，被分到了擦窗台，豆豆掃地的時候，壯壯不想擦窗台，就想和豆豆換，豆豆不知道怎麼拒絕，只好去擦窗台，由於他個子太小，就想爬上窗台上去擦，就在他扒窗台的一瞬間，整個身體失去了平衡，從窗口摔了下去。老師連忙處理了孩子的傷口，並通知家長。事後，豆豆媽媽就告訴豆豆""要勇敢的拒絕自己不願意做的事情。""
其實很多孩子是不懂得如何拒絕別人的，我有個小侄女，一個男孩子把她最喜歡的一張卡片拿走了，可是侄女並不想給他，卻也沒説什麼，只是自己一個人很委屈。侄女比較內向、膽小，面對男孩子向她要卡片的事情，她不敢拒絕。
很多小孩不敢拒絕別人的原因是因為他們害怕拒絕了朋友，他們就不喜歡自己、也不想和自己玩了。這樣長時間下來，很容易讓孩子形成""討好型""人格。
討好型人格是指一味的討好他人從而忽視自己感受，是一種不健康的心理狀態。
當自己拒絕別人時，會感覺自己犯了天大的錯誤。
其實""討好型""人格的孩子，不會拒絕他人的原因不外乎三個。
1、擔心自己沒有朋友
其實很多小孩都會擔心這個，比如一旦拒絕了朋友的請求，他們就會不開心，從而不願意和自己玩，自己也就失去了朋友。有些小孩在被拒絕的時候，會惱羞成怒的説""我們絕交""之類的話。
2、 擔心自己的拒絕會讓朋友傷心
認為自己拒絕後，朋友會對這件事感到難過，心想：這麼一點事，我的好朋友都不願意幫我，我好傷心啊。讓孩子想到拒絕會讓別人傷心，就會很內疚，所以不再拒絕，委屈自己。
3、 父母教育問題
父母在培養孩子的時候，總是希望他們能夠助人為樂，當別人遇到困難的時候，就會引導孩子去幫一把了，教導孩子要與人為善、團結友愛。當孩子與他人發生矛盾的時候，父母總是會要求自己的孩子謙讓，以別人的感受為主，在這樣""教育""的潛移默化下，孩子就會漸漸無法拒絕別人。
太顧及別人的感受只會委屈了自己，還有可能會造成危險情況的發生，像上文的豆豆那樣。
那父母該如何糾正孩子的""討好型""人格。
1、 以身作則
父母是孩子的榜樣，孩子會通過觀察父母的行為進行模仿，所以父母就要對一些不合理的事大膽拒絕。有次看到父親帶着孩子出來玩，碰到了幾個朋友，他們逗小孩""為什麼沒和媽媽一起啊，是不是不要你了""孩子聽完快哭了出來，父親馬上蹲下來，並對孩子説：""他們是騙你的，媽媽很愛你，她在家給你做好吃的。""安撫好小孩後，轉身對朋友説，以後不要開這樣的玩笑，小孩子分不清真假，他們會害怕。
父親這樣的做法，給孩子樹立了很好的榜樣。孩子就會明白，當自己在感覺不好的時候就要表達出來，敢於拒絕。
2、 學會説""不""，建立邊界意識
討好型的人格與人交往上沒有界限，自我意識薄弱，自尊較低，渴望得到別人的認同和讚賞。要教會孩子分清楚""自己的事""和""別人的事""，誰的事誰自己負責，明確界限，建立邊界意識。
如果是孩子自己的事，要告訴孩子""自己的事情自己做""，自己決定自己的事情，而不是他人。對於年紀比較小的小朋友，他們會把所有事情和自己聯繫起來，認為自己都應該負責。這時候就要告訴孩子，這是別人的事情，我們最好不要去插手。幫助孩子分清楚""自己的事""和""別人的事""。自己的事情自己決定，別人是事情如果自己不情願，或者是會損害到個人利益的，就要勇敢的説""不""。這樣，才不會委屈自己。
3、去除心理的道德綁架
討好型人格身上有很多的不健康的心理觀念，比如""我不能拒絕別人的要求，這樣會讓別人不開心""，或者""只要大家開心，我妥協是應該的""。 這些都是自己給自己設定的道德綁架。在分清楚邊界之後，要讓孩子意識到，""別人的事""我們可以力所能及的幫忙，但是在自己不情願，或者會傷害自己的時候，就可以理直氣壯的拒絕，這不是義務。讓孩子明白""幫忙，是情分，不幫忙，是本分。""的道理。
總之，不要讓孩子養成""討好型""人格，這會非常影響他的健康成長。也會在這種人格下失去自我，只會依附他人。