文字的書寫對每個孩子來説都是至關重要的，因為從小到大，孩子完成的每一份作業、經歷的每一場考試，都離不開書寫，所以孩子的字寫得好與壞，其影響是非常大的。
無意中在網上發現一件非常有趣的事情，一個剛學寫字不久的孩子，因犯了一點小錯，被媽媽罰寫自己的姓——“羅”。結果孩子寫着寫着就變了樣，如果不是看到第一個字，任誰都猜不到孩子寫得是什麼。後來，媽媽覺得孩子的書寫特別有趣，便拍下來上傳到了網絡上。
從圖片中可以看出，“羅”字在孩子的詮釋下，不僅有了“表情”和“雙腿”，就連動作也發生了變化，栩栩如生，簡直可愛至極。
很多網友看到孩子寫得“羅”字後，也是一片讚賞，紛紛表示：這個字在孩子的手上逐漸有了“靈魂”，每個字都很有“個性”，這想象力簡直太強大了，沒點藝術細胞還真寫不出來！
無獨有偶，隨着教育對孩子的想象力和創造力越來越重視，“不走尋常路”的孩子也越來越多。
一位寶媽也分享了自家孩子寫得“員”字，“員”字寫到最後已經完全走樣了，變成了一個有手有腳的小人，簡直就像一部“武功秘籍”。
還有一位家長分享了自家孩子寫得“足”字，這些字連在一起看，就像一套廣播體操，活靈活現。
不過，在玩笑之餘，家長也不免為自己的孩子感到擔憂和焦慮，生怕孩子因此對漢字的認識產生誤解。
瑞士心理學家皮亞傑認為，7歲之前的孩子屬於前運算階段，此階段右腦佔據主動地位，所以孩子的情緒化認知相對理性思維來説更為強大。
換而言之，7歲之前的孩子對圖像和幾何空間更容易理解，所以處在這個階段的孩子在寫字時往往會變成一幅畫。
而成年人之所以會追求字的比例和筆順，那是因為這樣能夠快速寫出自己想要的字，但孩子寫字往往都“自成一派”，不到最後一筆，你往往不知道他們寫得是什麼。
當然，對於現在的孩子來説，漢字除了手寫以外，還有很多其他呈現的途徑，因此允許孩子用抽象的方式來書寫漢字也未必不是一件好事，這也許對提高孩子的想象力和創造力有極大的幫助。
1、多給孩子講講漢字的歷史文化
對漢字演變稍有了解的家長都知道，漢字在形態上是由圖形變筆畫、象形變象徵、複雜變簡單的過程，其背後是中華民族五千年曆史的沉澱。
而對於想象力豐富的孩子來説，文字其實就是一幅畫，他們只不過是用最原始的形態表達出了其含義。所以，家長不妨多給孩子講講漢字的歷史文化，幫助孩子提升寫字興趣。
2、多讓孩子練字帖或報書法班
漢字是中國特有的文字，也是中華民族的瑰寶 。每位家長都希望自己的孩子能夠寫一手好字，但想讓孩子寫出端正漂亮的字體，最簡單、最實用的方法就是多練字帖。
家長不妨給孩子選一些合適的字帖，或給孩子報一個書法班，不求孩子通過練字達到修身養性的境界，但至少可以端正孩子的寫姿和筆順。
3、多給予孩子一些鼓勵
家長想讓孩子把字練好，首先要多給予孩子一些鼓勵和肯定，而不是一味地打擊和否定。
我們不難發現，很多孩子在剛開始練字時都很認真，但寫着寫着就不願意繼續了，一方面是因為偷懶，另一方面是對練字產生了牴觸。所以，家長一定要多鼓勵孩子，讓他們認識到自己的進步。
教育要從孩子抓起，培養孩子練字也是如此。當孩子開始學寫字時，家長就要多注意孩子的書寫，比如拿筆的姿勢要正確，結構比例要協調、筆畫筆順要規範等，只有從小培養孩子良好的書寫習慣，才不至於讓孩子書寫潦草，否則孩子養成了不良的習慣後，再想糾正就困難了。