“兒行千里母擔憂”，突然來到陌生環境，寶寶不適應，媽媽不放心，然而，該放手還是得放手。
小甜的孩子3歲了，她也整整做了3年的全職媽媽，終於盼着孩子到了上幼兒園的年齡，為了重振旗鼓，小甜狠狠心把孩子送進了幼兒園。
在送孩子去幼兒園的第一天，小甜拼了命的描述上了幼兒園的樂趣，總算是把寶寶“騙”了。下午兩點還沒到，小甜就忍不住接了寶寶。
來到幼兒園，孩子的狀態特別好，穿着褲子卻不出門那一次。教師和小甜單獨交談，委婉的表示寶寶有些小了，過一段時間最好再來。
本來，在家裏的時候小甜把寶寶照顧得太好，寶寶不會自己吃，只能由老師喂；也不懂上廁所，弄髒了褲子還是老師給換的。
聽了這番話，小甜臉紅了，向老師連聲道歉，回家一定要教好孩子的自理技能，爭取下次來上學時順利入園。
寶寶剛進入幼兒園為什麼會出現牴觸情緒？
寶寶不喜歡上幼兒園，除了與媽媽分離引起焦慮和惶恐的情緒，很大一部分是因為寶寶在幼兒園沒有專人照顧，自己無法應付。
對老師的指示，他聽不懂，也不能很好地照顧自己，特別是在和其他孩子比較時，如果不能很好地完成某件事，就會產生深深的挫折感。
這種負面情緒讓他對幼兒園形成了很壞的第一印象，上幼兒園成了一種考驗，所以就會撒潑打滾不想上學。
假如寶寶在適應幼兒園生活的過程中比較順利的話，上幼兒園就不那麼煩人了。這需要父母在入園前，先教給寶寶必要的自我照顧技能。
1. 自主吃飯
準備去幼兒園，媽媽需要提前教寶寶些什麼技巧？大約一歲的寶寶會用勺子挖出碗裏的食物，然後模仿大人把勺子裏的食物送到他的嘴裏，想要自己“吃”，這是訓練寶寶自己吃東西的最佳時間。
剛入園時，寶寶所學的知識有多少都是次要的，最主要的是能好好吃飯，適應幼兒園的節奏，上幼兒園前，讓家長餵飯的習慣要改掉。
即使嬰兒會被弄得亂七八糟，也不怕，寶寶獨立進食才能攝取到足夠的營養，雖然幼兒園老師會照顧寶寶進食，但孩子太多難免顧及不過來。
2. 午睡習慣
阿默斯特馬薩諸塞大學的研究研究員指出，午睡能幫助學前兒童鞏固上午學習內容，並有助改善學前兒童的記憶。
兒童一整個上午的活動消耗了大量的體力，睡個午覺有助於恢復精力，每個幼兒園都有相關的規定，一般是1~2小時。
幫助寶寶養成早起的習慣，在幼兒園就會更容易入睡，有利於寶寶融入集體，適應幼兒園生活節奏。
3. 會表達“上廁所”
讓寶寶能夠理解和表達想去廁所，是寶寶能夠去幼兒園的重要前提。不然每天都要麻煩老師換褲子，很多幼兒園都是拒絕這樣的孩子。並且這種行為也太羞愧了，寶寶難免會被同學嘲笑，形成心理壓力。
兒童直到一歲半左右才會有規律的排尿，此時要教兒童去表達自己的感受。父母看到孩子一臉憋紅的小臉就要拉臭了，及時把他送到廁所裏，並反覆強調便來了這裏。母親應該讓孩子明白，當身體有特殊的感覺時，就需要去廁所，當自己想去的時候，就大聲告訴老師，不要害羞。
最終，還需要讓寶寶戒掉尿不濕，教會寶寶正確使用各種型號的馬桶，在給寶寶選擇褲子時，不要選擇過於複雜的款式，要方便寶寶脱下。
寶寶入園前，媽媽要不要提前教知識？
研究人員發現，兒童記憶力在6個月就開始顯現，2～5歲的孩子已經可以記住一些抽象的概念，如顏色、數字、字母， 運用“重複”的記憶手段，是這一時期孩子增強記憶的關鍵。
雖然剛上幼兒園的老師不會教孩子太深奧的知識，但對寶寶來説，學習是一種全新的感覺，寶寶不懂為什麼要學習，很容易產生厭學的情緒。