小學入學，堪稱是孩子的第二斷奶期！幾乎對所有家長來説，都是一件大事！
畢竟起步起好了，孩子一開始就養成好的學習習慣，建立了學習的信心，體會到當學霸的樂趣，那麼往後不光學習成績優越，父母也不用親自去操心多少；
而一旦開局不佳，往往就是討厭學校，厭倦學習，惡性循環，家長只得每天花大量時間抓着衣架站在桌子旁，還很難見效。
那麼，家長們到底應該怎麼做，才能夠更好地幫助孩子融入學校的學習世界呢？韜韜爸爸總結了5個要點，相信可以幫助各位家長更好地度過這個重要的階段！
一：心理準備很重要
這是孩子進入小學前家長應該做的最重要的事情！就是給孩子正向的心理建設。
韜韜爸爸之前文章裏也反覆提過的一個反面例子是，孩子上學前，每當在家裏面頑皮，家長就説“你這樣去到學校肯定天天被老師罰！”、“你這麼不乖去上學了怎麼辦？”等等的説法。説者無心聽者有意，孩子對學校的厭倦感，就在這
不知不覺中被深深的植入到孩子的潛意識裏面
。
那麼，正確的做法其實也顯而易見，在日常生活中多去給孩子講講校園生活的美好，同學之間一起遊戲的樂趣，這都是非常簡單卻有效的方法！另外，韜韜爸爸還強烈建議大家，有條件的話在正式入學前
親自帶着孩子去學校參觀一天
，甚至一起在學校裏面玩耍。這樣，當孩子真正進入學校的時候，就有了一點點的
熟悉感和安全感
，不再是舉目無親手足無措，自然也能更好地融入到校園生活去。
二：孩子放學了，應該這樣聊天
每天孩子回到家，不要着急催孩子寫作業，也不要着急假裝熱情地問孩子今天學到什麼新知識。我的建議是每天孩子回家第一句問孩子的是，
今天有沒有遇到什麼困難？需要我幫助你嗎？
這比無時無刻盯着孩子學習要重要得多，因為孩子進入到一個全新的階段，他遇到的問題和困難是多種多樣的，和同學的相處、和老師的關係，甚至小到上課時想上廁所不敢説這麼一件小事，對孩子來説都是無比困擾的。在我們關心孩子學習之前，先保證自己瞭解孩子的情況，及時幫助孩子解決任何困難，
讓孩子知道自己身後永遠有着最堅實的後盾！
這樣，孩子才不會成為各種校園暴力、被不良教師傷害的對象。這對於孩子的一生來説，可能比成績還要重要。
三：學習知識之前，要先學習習慣
韜韜爸爸一再強調，
在學習的前期不要太在意知識的學習，要更注重能力和習慣的培養
。每個孩子的發育曲線不一樣，你看起來笨得無可理喻的孩子可能在將來某個時刻就會“開竅”大放異彩。而在這之前我們最重要的事情就是培養孩子真正好的習慣。
那麼，我們應該教會孩子哪些習慣呢？
到家之後是先休息一下還是先寫作業？讓孩子選擇，決定後日後就不要輕易改變；
進家門，脱鞋子放下書包，把各種東西都第一時間放到該放的地方去，不要隨手亂扔；
寫作業前，把可能用到的東西比如水杯，文具等東西準備好，要上廁所的先上廁所避免寫作業時打斷；
開始寫作業之前，先在腦子裏面回憶一下今天學習的知識，做一個簡單的梳理，有沒有什麼在學校沒有及時理解的知識需要重新學習一次等等。
四：做作業之前，應該先做計劃
做作業之前先做計劃，這其實屬於上一條該養成的習慣裏面，但是由於太過重要，我決定單獨提出來説一次，
這是對孩子將來有極高價值的一個習慣！
正式開始寫作業之前，先拿作業登記本出來看一次
評估一下作業量
，心裏面做一個規劃，先做什麼再做什麼，並且給自己（或給父母）
約定一個寫完今天作業所需要的時間
，儘可能在約定時間內完全。
千萬別小看這個計劃，首先這可以自小就培養孩子的
時間觀念和做事情的條理性
，其次，約定時間相當於是把作業量化，
時間的流逝就相當於一個進度條
，這可以在心理上大大提高孩子寫作業的滿足感。
最後，家長應該記錄好孩子寫作業的時間，適時和老師諮詢班上其他孩子做作業的時間，以瞭解自己孩子的學習效率。
五：輔導作業的正確姿勢
輔導作業方面也是大多數家長的困惑之處——我們到底應不應該手把手的坐在旁邊幫忙呢？
我的建議是，
儘可能陪伴，但原則是孩子能自己解決的就不要插手！
剛上一年級的時候，孩子識字不多，理解能力也較弱，我們可以適當幫孩子讀讀題目，但不需要過多解釋題目的意思，
要讓孩子自己經歷這個理解的過程
。
當我們發現孩子做錯題目的時候，也不需要馬上提出來，
不要打斷孩子的連貫性
，可以選擇一項作業寫完之後再帶着孩子回頭檢查。
遇到重複做幾次還是做不對的題目，我也
不提倡家長直接教學
，而是可以把錯題直接標記出來，鼓勵孩子回學校主動請教老師。
請記住一點，學習是一件大部分是靠孩子自身，小部分靠學校老師教育的事情，我們不能讓孩子養成在學校不認真學，回家再去依賴父母的習慣。
相反，用這種方法鼓勵孩子多和老師親近，勇敢去向老師請教，這才是長遠有效的方法！
我們今天的陪伴只是一個過渡，我們要漸漸離開孩子的桌子和房間，把學習的空間還給孩子自己。
以上就是韜韜爸爸今天的分享了，如果您的孩子即將進入小學，記得收藏起來哦！
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