前段時間，有粉絲在後台留言，説是自己家的孩子很活潑開朗，人緣也很好，被同學們推舉為班長。但是想着當班幹部事情真多，耽誤學習的時間，也沒什麼前途，希望孩子在老師面前拒絕。關於這個問題，我們也諮詢了一名退休老教師，徵求一下她的看法。
雖然在有些家長眼裏，當班幹部會佔用孩子學習和休息的時間，而且小學生的班幹部太水了，對於孩子的前途沒有什麼幫助。但是，老師看來，孩子當班幹部也是有很多好處的。
當班幹部可以培養孩子的責任心，也能提高孩子做事效率，好處多多
雖然在小學當班幹部很累，但是在當班幹部的過程中，也能提高孩子自身的責任心，有把事情做好的意識。同時，雖然看起來孩子做班幹部耽誤了學習，但是也調動了孩子內心的積極性，也提高了對自己的要求，因為要做好表率作用，所以不會有拖拉的習慣，反而養成了高效率完成任務的習慣，對於孩子的發展來説還是有很多好處的。
好友蘭蘭家的女兒從上了小學就開始當班長，因為孩子自身有興趣，家長也不方便阻擋。而班主任看重孩子身上的優點：做事情有始有終，效率比較高，所以孩子即使是成績一般也被老師委派成班長。而在擔當班長的過程中，感覺孩子身上的責任感更強了，不是靠家長督促，完全是發自內心的一種內在機制在起作用。
當班幹部也是孩子提升情商的好時機，機會很難得
同時，退休老教師還指出當班幹部的另外一個好處：提升孩子情商的好時機。孩子既然成為了班幹部，就把自己的交際圈從好友擴大到整個班級，而協調各方面關係的同時，也提升了孩子跟別人交流的能力和自己控制情緒的能力，所以當班幹部的過程中，無形之中也提升了孩子的情商。
而這位老師帶學生的時候，也會偶爾選用一些有點內向的孩子，希望他能在跟更多人接觸的過程中，提高自己的膽量，當然也學習瞭如何跟更多的人交流。而老師之所以這麼做，當然是看中了做班幹部可以提高孩子情商這個好處。
但是事物都是具有兩面性的，讓孩子當班幹部的確能夠提高孩子的責任感和情商，但是對於孩子來説，因為學習壓力增大，當班幹部反而縮短了孩子玩耍的時間，對於有些孩子來説還是不能接受的。但不管孩子怎麼想，家長都要多贊成孩子的想法，讓他更能保持自我，才是最好的發展。