“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”,要學會換種溝通方式

有哪個寶寶小時候沒哭過幾場呢,沒吃到喜歡的零食會哭,比賽輸了會哭,甚至因為一點小事就莫名其妙地哭了。

而家長看到孩子哭了之後,通常是哪些反應?有人快速抱起來連忙安慰着“別哭了”,有些家長不耐煩地對孩子喊“憋回去”。

可無論家長軟硬兼施,孩子就是哭得停不下來,還有可能越哄哭得越厲害。

“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”,要學會換種溝通方式

在這個過程中,家長的心態慢慢發生變化,從一開始的心疼變為着急,再到後來失去耐心對着孩子發火,卻始終沒有找到問題出在哪裏。

“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”

家長都心疼孩子哭個不停,可為什麼有些家長簡單哄幾句,孩子就能停止哭泣,有些家長只會把孩子惹得更傷心?主要問題出在哄孩子時説的話。

要知道,哭泣時的寶寶往往有一些“目的”,讓他立刻停止哭泣是很沒面子的事。

“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”,要學會換種溝通方式

“別哭了”、“再哭就不要你了”等話,高情商的家長不會這麼説。而是掌握了孩子的心理特點,換種溝通方式。當情緒呈逐漸緩解的趨勢,孩子的生理和心理都容易接受。

★允許孩子釋放情緒,哭泣是一種情感表達

成年人也會有情緒崩潰的時刻,只不過他們不會隨意當着外人面哭出來。小孩子心裏藏不住事,哭泣只是他的一種情感表達方式。

“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”,要學會換種溝通方式

長時間沒見到爸爸媽媽會因為想念而哭泣,娃娃壞了、寵物生病他會因為傷心而哭泣。能夠對身邊一些事物有哭泣反應,恰恰説明孩子的情感豐富,不是個冷漠的人。

當遇到一件真的激起孩子情緒的事情,家長不要去刻意制止孩子哭泣。而告訴孩子:“想哭就哭出來,爸爸媽媽陪着你”。

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★用同理心,達成與孩子的溝通

當發現孩子哭了,高情商的家長會先關心孩子的感受,從同理心的角度去體會孩子的感受。表示自己理解孩子生氣、委屈或憤怒的心情。

“寶寶是不是生氣了啊”?是因為什麼事情而感到委屈嗎?爸爸媽媽很懂你的感受。

隨後,再詢問孩子需要哪些幫助,最後才是對孩子講這件事情的正確做法,指出他有哪些不對的地方。這樣可使孩子知道,哭泣並不能解決所有問題。

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當孩子無理取鬧地哭,家長要守住自己的底線

前面提到的兩種情況,孩子哭泣事出有因,不過也有一類孩子是在用哭泣“威脅”父母。面對這類孩,家長可記住幾個要點。

1)遠離“公眾視線”,讓寶寶冷靜下來

孩子其實是很聰明的,他們能抓住家長“要面子”的心理,在很多人面前哭泣,讓父母答應他的請求。

如果孩子的要求確實不合理,還耍賴大哭,家長可以把孩子領到一個人比較少的地方。告訴孩子你的底線,不要在孩子一哭時就妥協。

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2)孩子的哭泣,是家長幫他改正錯誤的好時機

美國心理學家奧德麗·瑞克曾説過,孩子的每一次哭鬧,都是改正他不良行為的最好機會。

面對孩子的無理取鬧的哭泣,奧德麗家表示長的勸説,可以大致分為以下幾步:

當你這樣做(孩子的行為)——我感到(家長的情緒)——爸爸媽媽覺得(一件事帶來的好的結果)——所以我希望(孩子去怎樣做)。

“高情商”的家長哄孩子,不會説“別哭了”,要學會換種溝通方式

家長用這一方式和孩子説話時候,不要用高高在上的語氣,而是表達出自己的堅持,和對孩子的理解和尊重的,孩子就會知道,哭泣在父母這裏不是“武器”。

學會如何哄大哭的孩子之外,還有很重要的一點,是教會孩子學會管理自己的情緒。

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所謂管理情緒,不是讓孩子把情緒憋在心裏,而是面對事情時的反應、怎樣表達自己的情緒、以及如何與“問題”相處。

情緒管理能力越早學會越受益,當孩子進入幼兒園時就能看到效果了,因此鍛鍊情緒管理能力的年齡,最晚不要超過3歲。

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