送大寶參加跆拳道返回的時候，李潔説她家小兒子被爺爺奶奶慣得不行，她和老公説輕了老人不聽，説重了老人又生氣，真的不知道怎麼辦。説到最後李潔問我：“怎麼才能做到對孩子不溺愛呢？”
其實，李潔這個問題也是大多數家長所關心的最普遍的問題。大家都知道，對孩子溺愛不好，可是每個家長都把孩子當成是心肝寶貝，平時生活中看不得孩子受一點點委屈，又想把所有的好東西都送給孩子，這裏就有了新的問題，愛孩子的分寸究竟應該如何把握。
大家都知道，世界上凡事都有個度，愛孩子也是如此。在度的範圍內愛孩子才是對孩子真正的愛，一旦超過了度的範圍，愛就變成了傷害。
如何把握分寸才能對孩子愛而不溺呢？
愛孩子人人都會，但是如何適當地愛孩子，這裏面就有一定的學問了。同是一件事不同的媽媽有不同的處理方式，對孩子的影響也就各有不同，有的甚至有天地之差。要想給孩子適當的愛，雖然每個人對分寸的把握有難度，至少可以先從如下幾個方面做起：
①父母要學會偷懶
寶寶剛出生
的時候，自己
沒有任何生存能力
，孩子的吃喝拉撒睡全靠父母，孩子唯一的能力就是有需求的時候用哭來表達，此時
父母對孩子要做到百分百的呵護
，任何疏忽都會對孩子的成長造成不利的影響。
但是，隨着孩子的慢慢長大，孩子開始有了學本領的慾望，當你用勺子喂孩子吃東西的時候，孩子會去抓你手中的勺子，如果你不給孩子便直接用手去抓食物，許多媽媽看到這種情況，總是擔心孩子抓得到處都是而加以制止，這樣做就錯了。有的孩子為什麼上幼兒園了還不會着急吃飯，都是家長限制造成的。
正確的做法是，當發現孩子有慾望學着做事的時候，家長要用心配合和鼓勵，給孩子自由施展才能的機會。
隨着孩子的逐漸長大，家長要學會偷懶
，才能給孩子自由發揮的空間。要知道
家長過多地幫助，最終會導致孩子的無能
。
②玩具不宜多買
現在的孩子，逢年過節或生日收到最多的禮物就是玩具，親朋好友買、爺爺奶奶、姥爺姥姥買、爸爸媽媽買，各種玩具塞滿箱、填滿櫃。有的甚至家裏本來有過的玩具，孩子見到還叫買，有的家長總認為玩具可以開發孩子的智力，花再多的錢都值。豈不知
玩具多了對孩子不但沒有好處，相反卻會對孩子造成干擾。
不知道大家想過沒有，我們小時候的玩具，雖然有的是自己動手做成的，既不美觀又單調，但是多年後我們依然非常懷念；可是現在的玩具無論從外觀還是從功能上都幾乎達到完美的程度，可是往往孩子沒玩幾次就被束之高閣，甚至被扔掉。據觀察發現，
隨着玩具的增多，孩子的興致卻在一點點的下降
，因為孩子天生好奇，
玩具一多集中精力玩一個玩具的時間就減少了
。
因此，平時給孩子買玩具要精心挑選。該買的買，不該買的堅決不能買，就算親朋好友送的玩具，父母也要保管好，並精心挑選部分適合的交給孩子玩，而不能不管不問一股腦全都扔給孩子。
③誇孩子要有分寸
人常説：“好孩子是誇出來的。”有的父母就把誇孩子的話作為口頭禪，孩子喝完半杯水家長就説“你真棒”！孩子咬了一大口水果，家長也説“真厲害！”有次我帶孩子在操場玩沙，一個小女孩自己蹲在地上撒泡尿，媽媽也豎起大拇指誇孩子“棒棒噠！”真的讓人不解。
經常在讚揚放在嘴邊對孩子真的好嗎？事實證明，
孩子長期生長在家長過多表揚的環境中，抗挫折能力會很差。
我同事同學的獨生兒子，大家公認是父母誇出來的好孩子。從小到大孩子在父母的讚揚聲中成長，從幼兒園到考上外國語學院可以用一路順風來形容，想不到大二的時候孩子有兩門課亮紅燈需要補考，得知消息之後孩子給爸爸發了一條消息：“爸爸，我這學期沒完成你交給的任務。”當時爸爸沒有看到，等第二天接到校方打來電話説兒子病重時，爸爸才發現頭天晚上兒子發的消息，遺憾的是這條消息竟然成了兒子留給老爸的最後一句話。
心理學認為，同樣的刺激在持續一定時間後，對刺激對象的影響不但不會增強，反而會逐漸減弱，一旦出現這種現象，不僅不會按父母預期的方向發展，反而會增加孩子的逆反心理。
提醒家長：表揚孩子的時候要抓住合理時機，不要盲目表揚，更不要什麼事都隨意表揚。
例如：孩子自身能力範圍內該做好的事，父母就不要去讚揚了。當孩子通過努力而完成某件事情的時候，家長不僅要讚揚，而且要及時肯定和表揚。家長
在表揚孩子時，要做到有針對性，要重具體過程而輕結果。
有人説“嚴是愛，寬是害”。從嚴要求規範孩子的確是一種非常好的教育方式，但是
教育孩子過於寬和過於嚴都是不可取的
。真正愛孩子的父母，知道站在孩子的角度上思考問題，遇到事情能設身處地替孩子着想，孩子自己能做到的不會包辦代替，孩子遇到困難知道伸出援助之手。
想檢驗父母對孩子是不是適度的愛非常簡單，一看孩子力所能及的事情會不會依賴家長，二看孩子在家長面前敢不敢説話、會不會説真話，如果第一條的答案是否定的，第二條的答案相反，那麼恭喜你你是一位優秀的家長！
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