“媽媽，能給我幾塊錢嗎？”媽媽的回答，決定了娃的格局幸福度
“金錢是萬惡之源”，為了保護孩子們的天真無邪，大多數家長都會刻意給孩子營造一個遠離金錢污染的成長環境，但過度的保護，同樣也扼殺了孩子正確金錢觀培養的機會。
5歲的柔柔前些天放學回家第一句話就是是開口要錢：“媽媽，能給我幾塊錢嗎？”
正在廚房忙碌的柔媽聽到女兒提出的要求，明顯愣了一下才回答道：“寶貝，為什麼你想要錢？”
柔柔一臉認真地回答：“小夥伴們都有自己的零花錢，可以買自己喜歡的東西。前天妞妞還請我吃了棒棒糖，是她自己存錢買的。”
柔媽心下一凜，意識到女兒長大了，還開始有了自己的社交小圈子，並且逐步形成金錢意識。
幾塊錢雖然不多，但倘若處理不好，可能就會影響女兒正確金錢觀的培養。
柔媽認真想了一陣子，才用商量的口吻告訴柔柔：“媽媽可以給你十塊錢，但不能不勞而獲，可以下午和媽媽一起收拾你的玩具，收拾乾淨妥當，十塊錢就是你的報酬！”
“行！”柔柔很高興地跟柔媽達成共識。
分析生活中，很多父母都缺乏柔媽這樣的睿智，當孩子有意識伸手要錢，部分父母會產生“連鎖反應”直接拒絕。
他們有冠冕堂皇的理由：“你那麼小？拿錢幹什麼？”。
還有父母直接將孩子要錢的行為認定為“學壞了”，不但給錢不得志，反而還會批評孩子。
孩子伸手向父母要錢，這是一個積極的信號，家長只需要正確引導，即可抓住培育孩子金錢觀養成的黃金時期。
某種程度上來説，父母給出的答案，父母的行為，不僅會對孩子一生造成深遠的影響，同時也決定了孩子未來的格局與幸福感。
1）認識金錢越早越好
金錢觀的培養，應該是從孩子認識貨幣開始，在孩子幼年階段，家長就可以有意識地訓練孩子分辨不同的硬幣價值，給孩子準備存錢罐，引導孩子儘早認識金錢，明白金錢的意義和價值。
2）灌輸孩子存錢習慣
存錢是學習理財的第一步，也是孩子正確金錢觀培育與財商開啓的萌芽。理性的家長應該幫助孩子養成定期存錢的習慣。
同時還應該帶孩子開一個專屬户頭，讓孩子成為户頭的主人，通過存錢、獲取收益的時候明白理財的意義。
3）合理安排孩子的零花錢
估計超過九成的家長給孩子零花錢是憑感覺行事，願意給就給，不願意就不給，金錢的控制權都掌控在父母手中。
這種做法實際上並不妥當，在金錢觀培育上，父母與孩子的主次錯位。
正確的做法可以參考西方國家一些財經專家的建議：
根據孩子成長環境，分析孩子的日常花費，並把一定額度的金錢交給他們自由支配，而這個額度的掌控，除了父母的數據分析決定，還應該充分尊重孩子的意見。
當然，額度尺度由家長把握，金額不能太大，慣壞了孩子，但是也不能太少，顯得摳門的同時也傷害了孩子的自尊心。
4）協助孩子設定目標
孩子對金錢的掌控能力明顯是遜色於成人，在金錢如何花費方面，很多孩子根本沒有規劃，今天看見遙控汽車很漂亮，明天看見跳舞機器人很新潮。
面對孩子花錢沒計劃的行為，家長可以從旁引導，跟孩子一起討論如何合理運用金錢。
比如：跟孩子一起設立目標，今年底存錢去購買望遠鏡等，通過目標激勵的方式，養成孩子主動存錢的習慣，幫助他們建立正確的金錢觀。
5）幫助孩子合理分配金錢
購買慾望無限大，金錢卻有限，很多孩子都會陷入苦惱中，一部分孩子甚至會通過哭鬧向家長索取更多的金錢。
聰明的家長會“以點帶面”和孩子一起研究如何取捨，讓他們明白什麼樣的東西應該優先購買，什麼樣的東西可買可不買，什麼樣的東西是不需要買，協助孩子做決定，到逐步放手讓孩子自己做決定。
德國一位兒童心理學家就金錢的意義提出過這樣一個觀點：“我們推崇一種聰明，簡樸的生活方式。也就是説，寧願購買一件一流產品，也不要不停地買更多的二手產品。”
德國一位兒童心理學家就金錢的意義提出過這樣一個觀點：“我們推崇一種聰明，簡樸的生活方式。也就是説，寧願購買一件一流產品，也不要不停地買更多的二手產品。”
關於如何讓金錢發揮最大化的價值？如何用金錢創造幸福感？需要家長對孩子進行正確的培養與引導，當孩子提出“媽媽，請給我幾塊錢”開始，就是最佳的培育時機。