畢達哥拉斯曾經説過：數學支配着宇宙。
或許很多父母聽到這句話都覺得有些誇張，但正是這種誇張的説法，也同樣證實了數學的重要性。
但是在現實生活當中，只要一提到數學這門科目，不少家長都會感到頭疼，孩子不管怎麼去學數學成績就是提不上去，就算是堅持上補課班，也沒有明顯的效果。
相反，那些班級當中數學成績好的孩子，好像在面對數學的時候並不難，甚至數學對他們來説很輕鬆，其實數學並沒有家長想的這麼麻煩，那些數學學得好的孩子，在小的時候就“有跡可循”，這3個特徵極為明顯。
數學成績好的孩子，這3特點很明顯
一、對數量敏感
數學成績好的孩子在很小的時候，就對數學充滿了敏感。如果你家孩子在三歲左右的時候就對數量有很清晰的認知，知道一個蘋果和兩個、三個蘋果的區別，就説明孩子對數量更敏感。
如果你發現自己家孩子有這種表現，你要趁機好好培養孩子運算，否則一旦錯過了這個機會，很可能影響到孩子以後的數學成績。
如何教孩子學會運算？
家長平時可以先通過平時孩子感興趣的物品，來刺激寶寶對數量的敏感，比如我家寶寶喜歡吃棉花糖，我就會準備好足夠數量的棉花糖，然後將他們堆在一起，讓孩子數有幾個，孩子很快就能查出數量。
在這樣不斷的訓練下，再加入加減法的概念，孩子很快就能夠學會簡單的運算，就比如我，通過棉花糖教會2歲孩子學會20以內的運算，這對孩子以後的手數學學習有很大幫助。
二、具備數學思維
思維方式決定着一個人的行為方式，而決定一個學生是否能夠學好數學的，就是他們的數學思維，所謂的數學思維，就是思考問題和解決問題的思維活動形式。
曾被譽為智商高達146的高雍涵，兩歲半的時候就會查數計算，在8歲的時候更是設計出了連老師都看不懂的函數公式解題方法，而他就是一個充滿數學思維的孩子。
這種數學思維在很小的時候就會表現出來，德國數學家高斯舉例，他3歲就能糾正他父親的借債賬目的故事，有很強的數學思維。
三、喜歡玩數獨
很多父母不知道數獨是什麼，其實，數獨這個詞彙來源於日本，是一位日本人發明的，數獨是一種提升孩子算數能力的遊戲，在玩數獨的過程中，可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力、觀察力、運算能力。
看過《最強大腦》這檔節目的人都應該知道胡宇軒這個人，他的年齡只有12歲，但卻被清華所錄取，而他曾自己説過，他最喜歡的遊戲就是數獨。
如果你想讓自己家孩子的數學成績能夠好一點，那麼你可以讓孩子從小接觸數獨，通過數獨來幫助孩子打好數學基礎。
