近日，一則新聞火爆在全網傳播：江蘇一家長在短視頻中稱：我就退出家長羣怎麼了?可以説戳中了很多爸媽的共鳴點。輔導孩子家庭作業，爸媽實在太難了。
最近，太原市教育局也出台了相關規定：禁止家長批改孩子作業。
有網友認為，如果家長與老師之間做好溝通，則沒有問題，主要是現在變味了，家長羣變成了任務佈置器。
也有人認為，孩子的教育，學校和家庭，一方都不能少。
更多的人站在家長的立場，認為，“家長也有工作，家長也要加班的，檢查孩子完成情況可以，批改真的不是家長的職責，更何況，如果家長也不懂呢?有很多家庭父母經常出差，家裏爺爺奶奶帶孩子的，你叫爺爺奶奶怎麼批改?”
確實如此，讓家長承擔過度的輔導工作不太適合，教育講學需要長年累月的訓練，才有可能講的透徹，家長固然有意講解，但更加合適的人無疑還是老師。
家長本身工作忙，不擅長教學，批改作業本不適宜
工作繁忙的家長回到家還要給孩子批改作業，先不論家長是否能以標準的方式批改，單論晚上回家更適宜休息，孩子如果需要課外輔導或講習題，有點精力的話適當講解，如果做不到也是人之常情。
教學活動中不屬於家長的義務不該過度延伸
必要的權責有合理範圍，在講究效率或考核結果時才能就事論事。批改作業一事，如果學生在家長的辛苦輔導下成績有所提升，應該算家長辛勤還是老師有為?不建議家長做甩手掌櫃，將孩子功課都交付給老師，但老師也應盡到應有的責任才是。撇開傳統眼光對老師的過多要求，至少課前備課，講解知識，批改作業，提醒學生查漏補缺，這是任何老師都應做到的，這和“家長好好輔導對孩子也好”並不衝突。
輔導孩子作業這件事，家長和老師還是有自己的責任區分，家長做了可以是幫忙，但如果沒有做這些，孩子的學習不應受到影響。術業有專攻，專業的事情還是交給專業的人吧~