溺愛這個話題，一直都是家長們心中熱度比較高的話題，因為很多家長都知道溺愛是對孩子的成長不利的，但是卻往往又管不住自己，無意識的就對孩子造成了溺愛。其實，溺愛不僅僅對孩子不好，對家長自身，也是一種負面因素。
老牛的“多福”生活
老牛有三子一女，在當初的那個“兒多為耀”的年代，老牛家可謂是很受人羨慕。並且，老牛的手藝活兒做得很好，所以家裏的經濟條件就比較充裕了，老牛的愛人就一心在家帶孩子，這種男外女內的日子，過得還算是十分和諧。
由於家庭條件比較優渥，老牛愛人對帶孩子也是十分的“盡責”，平日裏能不讓孩子們勞累就不讓孩子們勞累，只想讓孩子們擁有一個快樂的童年，讓孩子們將自己的精力都用在學習上。
老牛愛人的做法，確實也小有成效，自己的女兒在學習上一直都是名列前茅，而三個兒子的學習成績也是非優即良，老牛愛人看到自己的孩子都很出色，也是非常高興。
但是，老牛愛人忽視了一件事情，那就是對孩子其他能力的培養，比如感恩、分享、價值觀等等。
學習好，不一定就是好孩子
雖説家裏的經濟條件比較優越，但畢竟是四個孩子，當義務教育階段過去，孩子上高中，尤其是上大學的時候，家裏的經濟問題就逐漸地顯現出來了。
孩子們上學的巨大開銷，逐漸讓老牛有點吃不消，不過為了孩子，兩老還是努力賺錢：老牛為了賺更多的錢，遠去他鄉。留下老牛愛人在家獨守空巢，畢竟孩子們要是回家，家裏得有人照顧。
老牛兩口的生活，因為孩子們的經濟壓力，而發生了改變，但是孩子們似乎並不理解。
而在孩子們都畢業之後，老牛心想孩子們畢業了，有能力找工作了，自己就能夠回家陪愛人了，但是老牛的二兒子非得要做生意，自己又沒有本錢，於是老牛隻好暫不回家，繼續在外面做事賺錢。
但可惜的是，二兒子空有一個想法，卻非常缺乏一些能力和經驗，導致生意屢做屢敗，硬生生地把二老的積蓄給敗光了。
其實，事情本不應該是這樣的，二兒子受到的挫敗、能力的不足、積蓄被敗光等，其實嚴格來説並不能怪孩子，而是因為家長。
過度滿足孩子，導致孩子的價值觀出現問題。
從小到大，老牛夫婦對待孩子的理念就是儘量滿足，因為他們覺得，越是滿足孩子，那麼孩子成長的就越快，給孩子創造良好的條件，孩子就能夠變得更加優秀。
但其實，過度地滿足並不能夠 讓孩子變得優秀，因為物質的激發效果需要孩子充分地利用，但是過度滿足，會讓孩子忽視物質的利用率，導致物質利用率過低。
簡單的説，就是孩子對於家長的物質滿足不屑一顧，舉個簡單的例子，孩子看上一款價值3000元的無人機，家長咬着牙給孩子買了，但是孩子玩了一次就不玩了。
這其實就是一種價值觀問題，孩子無法將3000元與玩一次這個體驗良好地進行結合，從而導致物質的浪費。
另外，更遺憾的還是，家長花費3000元給孩子帶來的快樂或是成長，很多時候遠不如一些低價值因素給孩子帶來的積極影響。就比如，價值觀不正確的孩子，很可能會因為一個糖果而放棄3000元的無人機。
沒有感恩的心，孩子不知道家長賺錢的疾苦。
老牛愛人在帶孩子的時候，向來只知道付出，為什麼她會產生這樣的做法呢？
一是老牛愛人覺得老牛在外工作很辛苦，所以自己要力挽家內事物，是為盡責；
二是老牛愛人思想傳統，覺得家長就是需要照顧孩子，覺得孩子的觀念是“到年齡就會改變”的，卻從來沒有考慮過去培養孩子正確的觀念，從而導致孩子無法對家長建立一顆感恩的心，體會不到家長的疾苦，甚至覺得照顧自己就是家長的一種責任，讓自己幹活兒才是一種失職。
家長過分溺愛，孩子自身的能力得不到提升
二兒子屢做屢敗的原因，其實就是他心大但實力不足。這一點很好理解，二兒子從小備受溺愛，自身能力自然不足，並且自己做什麼錯事的話，還有媽媽給自己“擦屁股”，所以二兒子就將很多事情看得簡單了。
而進入社會之後，社會中可沒有“媽媽”，所以二兒子註定會失敗，他的失敗，和家長的溺愛是存在直接關係的。
生前獨居，死後厚葬，子女們“孝”起來真好看。
孩子們大學畢業之後，因為工作等原因各奔東西，老牛仍舊在外為孩子們的事業啓動資金而奮鬥，老牛愛人一個人在家獨守空房。
終有一日，鄰居來老牛家借醬油的時候，才發現老牛愛人已經身亡。
子女們聽到母親身亡的消息，也是立馬趕來為母親奔喪，喪事操辦了整整七天，聲勢浩大，很多人都以為他們非常孝順。
但只有老牛的鄰居們才知道，這幾個孩子，打從畢業之後基本上就不回來了，甚至整月整月的連個電話都沒有，就連老牛的愛人去世了，也是從別人嘴裏告知才知道的，這樣的子女談得上孝順嗎？
結語
家長對孩子的培養，不僅僅在學習上，還要注意培養孩子的能力、觀念、意識、道德等，不要讓老牛愛人的悲劇重現，不要讓孩子們只有在老人去世之後才知道“孝”道。
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