媽媽能看到很多孩子，非常的優秀，口若懸河，彬彬有禮，學習認真，都非常的羨慕，所以常常説：人家的孩子！
其實啊，每一個孩子都能變得這麼優秀，並且也非常容易，秘訣就是表揚指引！
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什麼是表揚指引呢？
表揚指引很簡單，就是通過表揚，指引孩子做父母希望孩子做的事情！通過表揚，吸引孩子的注意力，讓孩子忽視自己的不良習慣，最終完全忘掉不良習慣，牢牢記住那些優良的做法！
這個概念是我自己定義的！
人的注意力都是有限的，孩子的思維還不成熟，他對很多事情的判斷都很淺薄，但是對很多事情都很感興趣！
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咱們現在就舉例來説吧
比如媽媽準備出門，孩子不能跟着你，需要單獨呆在家裏，這個時候媽媽會給孩子説一些安全性的常識（説一下，我可不贊同家長把孩子單獨扔在屋裏，這樣風險性很大），或者孩子一個人需要單獨呆在一個房間裏，這時媽媽告訴他，孩子不要碰這個玻璃杯，如果你注意觀察的話，倘若這個孩子無聊的話，很有可能他會去觀察甚至摸這個玻璃杯。
這就是指引，孩子的思維並不成熟，在媽媽的提示下，他關注到了這個玻璃杯，即使他現在不動，隨後，他的注意力還會被這個玻璃杯所吸引！
這種情況啊在生活中是非常常見的，比如説有些父母在孩子寫作業的時候，會常常説，字寫的太潦草了，上課不要做小動作，寫作業的時候不要玩橡皮，寫作業的時候不要拖拖拉拉，坐的時候不要彎着腰，等等，這是在提醒孩子嗎？
---是在提醒孩子，但不是讓孩子變更優秀，而是提醒孩子要記住這些動作，鞏固這些不好的行為！
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如果表揚的話，結果就更好
如果用表揚指引的話，也許效果會相反！我們通過表揚孩子，孩子的注意力就會放在咱們表揚的這些動作上面，慢慢的就會忽視一些不良的行為！
我們可以這樣做，看到孩子和別人打招呼，誇獎孩子有禮貌；看到孩子麼一個字寫得漂亮，咱們就誇獎她字寫得好，鼓勵他下面的字也會這樣好；見到孩子專心寫作業，沒有什麼小動作，咱們就誇獎孩子，專心寫作業；看到孩子寫作業時，腰挺的很直，咱們都趕快誇獎孩子，説腰挺的很直！
孩子聽到別人的誇獎，心中更高興，同時刺激孩子，儘可能的記住這些行為，也許一天兩天這樣的變化並不大，但是時間長了，孩子慢慢的就會變成別人口中羨慕的孩子。孩子就會變得極其優秀！
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孩子有不良的行為怎麼辦
這個世界總是不完美的，大人還有一身的毛病，對小孩子沒必要過於苛求！有很多行為大人知道但就是不説，過一段時間，隨着孩子長大或者隨着孩子關注點的轉移，他自然就會忘掉。
比如很多孩子用衣袖擦嘴，很多大人孩子是都有這個習慣，現在，你在飯店看看，能看到幾個大人這麼做。不需要大人來説，其實咱們也都發現，很多時候，説了作用也不大。
這就是讓孩子變得更優秀的訣竅，每個孩子都能變得優秀，表揚指引，每個大人都會，也簡單操作，家長只要堅持就可以！
何不試一下，很有效果！！