教育,是多些“温度”的時候了

教育,是多些“温度”的時候了

最好的家庭教育,就是父母做最好的自己。


經常有人説,孩子什麼樣,父母什麼樣。


其實反過來也依然成立,父母是孩子的鏡子,而孩子是父母的影子。


品德、修養、習慣、素質、原則、三觀,一個人的成長離不開父母的教育。



經常聽到人們對孩子的議論,現在孩子怎麼了?怎麼變得越來越冷漠,沒有同情心,沒有憐憫之心,對周遭、對他人、對一切都是那麼的無動於衷,麻木不仁,而且有的孩子還怎麼變得那麼殘忍,可以隨意拿起屠刀,弒師、弒父母、弒同學,可以輕而易舉地縱身一躍,跳樓、跳江,簡直不把生命當生命,不念及父母的養育之恩,把不盡的痛苦拋給自己的親人。
這裏不得不提到一個詞“原生家庭”
一個幸福的原生的家庭是怎樣的呢?2017年北京文科高考狀元就這樣説到
教育,是多些“温度”的時候了
雖然不一定每個幸福的家庭都能誕生狀元,但是,在良好的原生家庭中成長的孩子,卻是充滿着自信,可以不畏懼別人的目光,很懂得怎樣關心別人,似乎渾身充滿着能量…一個幸福的家庭大概就如同網友所説:然而,幸福的孩子是幸運的,那些生長在糟糕原生家庭的孩子,在人生的道路上,卻多了不少磕磕絆絆…,微博@你糊糊曾説過這樣這一句話
教育,是多些“温度”的時候了
這樣的一句話,卻道出成長過程中家庭所帶來的諸多烙印,“家庭治療大師”薩提亞提出一個理論:一個人和他的原生家庭有着千絲萬縷的聯繫,而這種聯繫有可能影響他的一生。
教育,是多些“温度”的時候了


當而下的家庭教育又是什麼樣的?為了尋求上升通道,極度焦慮的家長,不在意孩子的品質的培養,只要有分數就行,不管孩子的心理健康,只要能從考試中勝出就好,不顧孩子的內心所需,只要有一息尚存,就拼分不止,不計較孩子有沒有愛心、孝心、責任心,只要能拿到一張通向“985”“211”的通行證,就滿意放心。
正是這樣“冰冷”的原生家庭造成了一次又一次悲劇的發生!
家庭教育的“冰冷”所帶來的一些現象和事實,已經給我們亮起了紅燈,敲響了警鐘。孩子的教育不能再“冰冷”下去,教育要有“温度”,是到了要有“温度”的時候了!
教育,是多些“温度”的時候了



曾在書上看過一句經典的話:“最好的家庭教育,就是父母做最好的自己。”

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