“媽媽,我想看電視”,兩個媽媽不同回答,直接影響孩子的人生觀

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“好吧,看一會兒吧,別太久”

4歲的小熊已經會玩微信了!不僅如此,手機上的遊戲,他那雙小手戳啊戳的,還戳的挺溜的,見到孩子的,都説他聰明可愛。

5歲的時候,他把手機放一邊,特別喜歡看電視。家裏的電視又大,節目又多,想怎麼看就怎麼看!體感遊戲比手機好玩多了。

小熊要上學了,媽媽給小熊報了特長班,但是小熊還是比較沉迷看電視,甚至不願意去特長班,媽媽尋思着,小熊就要上學了,再這樣下去不好,想控制一下他的癮。

可是小熊不知道遺傳了誰的基因,特別會撒嬌:“好媽媽,就一會兒,讓我看一會兒唄。”説完,還在媽媽的臉蛋上啄兩下。

“媽媽,我想看電視”,兩個媽媽不同回答,直接影響孩子的人生觀

奶奶在旁邊敲邊鼓:“孩子就看會兒電視,你就讓他看一會兒唄。”

媽媽也很無奈:“好吧,看一會兒吧,別太久。”

小熊很高興的跑到電視前,怎料想這個別太久,就是很久。媽媽在忙完家務,又忙別的事情,媽媽要上班的,更沒有什麼精力去管他了。

小熊對電視到了沉迷的地步,尤其是那些動畫片,還時不時的跟媽媽學兩聲動畫片裏的小豬叫。還特別喜歡猜劇情,有時候還猜的挺準。

只要一在家,就看到小熊安靜的坐在電視前看動畫片,就算是上了學後,小熊一放學就想着看電視,經常完不成作業。就連教科書上也是亂塗亂畫,都是動畫片的形象。

老師表示,小熊對很多活動都不興趣,不喜歡跟其他的小朋友在一起;在上課注意力也不集中。還把小熊在作業上畫的動畫片形象給小熊媽看。

在學校體檢中,就檢查出小熊近視了。小熊媽這才意識到問題的嚴重性,如果再任由孩子這樣下去,不知孩子的人生能怎樣。

“媽媽,我想看電視”,兩個媽媽不同回答,直接影響孩子的人生觀

“電視有什麼好看的,你看看這個好不好玩”

小達也很喜歡看動畫片,但是每當小達跑到媽媽身邊説:“媽媽,我想看電視”的時候,小達媽總是想着辦法陪小達玩,玩抓迷藏,畫畫,到陽台用用高倍望遠鏡看星空……

小達累了,媽媽會把鋼琴打開,給小達彈曲子,小達聽的很入神。

天氣好的話,小達媽還會開着車帶着小達去兜兜風,帶小達去電影院看場精彩的電影。

小達觀後總是跟媽媽談感想。

週末,小達媽夫和小達爸帶小達一起去海洋公園,去書店,逛逛大學校園,參加轟趴等。

但小達媽可不是説不讓小達看電視,而是先告訴小達看電視的一些利和弊,並規定了小達看電視的時間,小達覺得,跟媽媽在一起的時間比動畫片裏有趣的多,看電視的內容也都是學習方面的,而且,小達媽在電視上設置了兒童模式,每次都在規定的時候電視總是會自動關閉。小達該睡覺睡覺,該寫作業寫作業,什麼也沒有耽誤。

“媽媽,我想看電視”,兩個媽媽不同回答,直接影響孩子的人生觀

兩種不同回答對孩子的影響

默許式回答

“看一會兒,別太久”這種回答,之後又不怎麼管,等同於默許。孩子喜歡看電視的理由不一定是動畫片精彩,而是因為孩子對其他提不起興趣,大人都會跟個電視劇情節哭哭笑笑,而且還會“深受啓發”,乃至改變生活態度,影響之大,不容小覷。

對孩子來説,動畫片何嘗不是一種“誘惑”?看到沉迷的孩子也不少見,學豬叫,學狗跳,家長撓頭,外人尷尬。

適當看一看電視沒什麼不好,但是過猶不及,沉迷就不好了。一句不負責任的“別太久”,之後爸爸忙着工作,媽媽忙家務,更有的家長自己根本就是個電視迷。

孩子倒是乖,坐電視前一坐就是很久。

時間長了,眼睛近視了,性格孤僻了,學習跟不上了……

以行動代回答

孩子最需要的是陪伴。如果父母能多花點時間來陪伴孩子,培養孩子的興趣。如畫畫,舞蹈,外語,鋼琴,表演等。

在週末儘量的帶孩子出去看看,去爬山,去看海,接近大自然,接觸接觸親友,讓孩子瞭解現實的世界比虛擬的電視劇動畫片有趣的多,就算讓孩子看電視,規定好時間,現在電視都有兒童模式,給定個時,養成良好的自制力和生活習慣,對孩子將來的成長會很有幫助的。

我是糖果媽媽,是一名高級育嬰師,也是4歲寶寶的媽媽,在育兒過程中遇到的任何問題都可以來問我,希望我的一點建議能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。

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