寶寶3歲和4歲上幼兒園，有什麼區別？這些區別父母要心中有數

見字如面，時間讓你和我遇見，而這裏的文章讓你決定是否留下。

現在的家長普遍比較重視孩子的教育及以後發展問題，有年輕的家長婚前就購置了學區房，為孩子以後上學提供一個保障，婚後為了能夠生一個聰明的寶寶，從剛懷孕的時候就開始做準備，補充葉酸、DHA等。寶寶剛一出生，他們就開始考慮以後上幼兒園的事情了。

我記得我是5歲上的幼兒園，在當時的班裏，我的年齡算小的，有的同學6歲，甚至是7歲才開始上幼兒園。而現在，4歲上幼兒園就已經算是晚的了。哥哥家的小侄子今年4歲，剛去幼兒園，他們班大多數孩子才3歲。

現在育兒圈流行一種説法：3歲上幼兒園的寶寶和4歲上幼兒園的寶寶差距大。這一説法並不是空穴來風，而是有哈佛大學的調查研究結果作為支撐。

那問題來了：3歲上幼兒園和4歲上幼兒園差在哪呢？

3歲寶寶還處在一個非常依賴父母，尤其是非常依賴媽媽的階段，他們並不想去上幼兒園，因為幼兒園對他們來説是一個完全陌生的環境，他們見到的也都是一些陌生面孔，這讓他們非常沒有安全感。

所以在幼兒園門口，你會經常見到這樣一幕：小小的人兒，揹着大大的卡通書包，雙手緊緊抱住爸爸或者媽媽的腿，臉上哭得梨花帶雨，死活不願意走進幼兒園的大門。

與3歲的寶寶相比，4歲的寶寶對父母的依賴性沒有那麼強，他們渴望跟同齡人交流，所以説他們會盼望着上幼兒園。而且4歲的寶寶自理能力和適應能力更強，父母送他們去幼兒園會更放心。

不過話又説回來，早上學的寶寶獨立得早

在家裏寶寶是一個家庭的中心。可到了幼兒園，一個老師要照顧班裏的幾十個學生，難免會有顧及不到的時候，這時就需要寶寶學會自己照顧自己。為了方便管理，老師會給寶寶立規矩，每個寶寶都按照老師的要求做，而且小朋友之間喜歡互相比較，都想成為做得最好的那個，慢慢地，寶寶的自理能力會得到很大的提升。

寶寶是否要早上幼兒園，不能一味套用科學研究結果，而要根據每個寶寶的心理年齡、理解能力、基本生活能力等進行具體分析：

有些寶寶雖然看上去是個大孩子了，但心理年齡要比生理年齡小，3歲正是缺乏安全感的時候，如果這時候送寶寶去上幼兒園，可能會讓寶寶對上學產生恐懼心理，嚴重的話還可能患上“分離焦慮”。

再一個，我們送寶寶去上幼兒園，就是讓他們學知識的。如果寶寶連最基本的理解能力都不具備，跟別人溝通起來比較困難，那即使是入園早，對寶寶的發展也沒什麼益處。

寶寶進入幼兒園以後，班上的孩子多，老師難免有顧及不到的地方，所以寶寶需要具有自主吃飯穿衣、獨立上廁所以及清楚地向老師表達自己需求的能力。如果寶寶還不具備這些基本能力，即使是已經4歲了，那也不宜入園。

如果家長想讓寶寶早點上幼兒園，那就應該早一點培養他們的自理能力，寶寶只有具備了一定的生活能力以後才能較快地適應幼兒園的生活。除此之外，家長還應該培養寶寶接受新鮮事物的能力，平時可以把幼兒園的生活以故事的形式一點點滲入到寶寶的記憶中，讓寶寶對幼兒園產生興趣，只有這樣，將來送他們去上學的時候才會事半功倍。