四歲的布丁這個假期又只能在興趣班度過了，可能是布丁媽媽覺得，孩子就應該有興趣和特長，因為現在有特長的孩子就是受歡迎。所以很小就開始上早教和興趣班，目前為止都已經有了四五個特長了。或許有人説布丁媽對孩子的要求太苛刻了，但是現在好多孩子的假期生活都是這樣過的。每天都是幾個課外班連着上，要是上了小學估計補習班會更多。當然父母想讓孩子報班的目的，無非就是希望孩子在成績優異的同時，還能有很多的技能傍身，這樣即使學習成績不是特別出眾，也能依靠特長為自己添彩。
或許是現在上課外班的情況太普遍了，所以家長們才會想着讓孩子都充實起來，要不然日後孩子會比別人落後一截，反而不讓孩子上興趣班才不正常。只是孩子被各種補習班連軸轉之後，甚至連私下玩的時間都沒有，因此很多孩子是不喜歡上這些課程的，可奈何父母總是嘮叨的不停，有些家長還會逼迫和陪同孩子一起，完全就不給孩子喘氣的時間。
雖然能理解家長想讓孩子學好的心情，可是這種“緊追不捨”的學習方式，反而給孩子的是壓力。要知道壓力背後不是進步，而是孩子的煩躁和成績下降。所以説學習是重在方法的，若是把好的學習習慣都傳授給孩子，想必學習上就不會這麼困難了。
一、專注力
對學習成績影響最大的應該就是專注力了，那些專注力很強的孩子，他們在學習上壓根就不會被外界的東西所影響，只會把心思全部用在當下的學習上。這樣的孩子他們的學習思路都是很清晰明確的，而且認真程度也是讓他人羨慕的。因此專注力可以讓孩子掌握更多的重要的知識點，這樣的話成績上當然就不用太擔心。
可若是專注力不夠強的話，那不管做任何事孩子的注意力都是很容易被分散的，尤其是在孩子們都不怎麼喜歡的學習上，更是會被一些發出的小動靜所吸引，這時孩子的注意力就是很難集中在一塊的。除此外小動作還特備的多，不是玩文具就是東看西看找自己喜歡的東西。
所以説專注力在孩子的學習上是特別重要的，當孩子開始入學就有意識的培養專注方面的能力，記住孩子投入到一件事情中，家長就不要再去幹擾他了。
二、表達力
可能很多家長淺薄的以為孩子會説話就是會表達，其實説話和表達之間差着很大距離。孩子好的表達能力，在跟人溝通的時候有很大的優勢，同時懂表達的孩子，他們的語言組織能力，以及自身的邏輯思維也是很棒的。因為表達需要大腦快速的組織和審核文字，刪除和過濾不好的東西。
重點是孩子若是表達能力特別出色的話，那他對學習知識上的理解以及掌握情況都會很好。只是現在很多孩子除了在學校有小朋友共處外，其餘時間基本都是在家中度過，所以缺少那些跟人交流的機會。
因此建議父母多給孩子創造交流的機會，平時也可以多給孩子説一些溝通時候的技巧，一點點的滲入到孩子的表達中。
三、思維能力
在言聽計從沒有想法和自我思考這兩種能力中，相信過半的父母還是希望孩子能夠成為後者，因為第二種孩子會更出色，畢竟懂得自我思考的孩子，他們即使在學習上也有自己的想法。
那些總是喜歡聽父母“擺佈”的孩子，其實他們相反沒那麼優秀，別説思維能力欠缺了，或許孩子的自理，以及獨立都有待考究呢。別小看孩子的思維，因為好的思維能力可以引導孩子更好的學習，並且還能培養他們的想象力，要知道這在學習中很重要的。
關於思維能力的培養，一般可以選擇在親子互動和遊戲中來完成學習。通過發散思維的玩具和書籍，讓孩子在寓教於樂中很快速的掌握這門技能。
