本以為孩子上了學之後，父母會省心很多，但誰能想到，給孩子輔導作業又成了讓人頭疼的事！相信很多家長現在一聽到孩子要寫作業，“嗡”的一聲腦子都要炸了。
的確，給孩子輔導作業不僅要有耐心，更要有文化，不然一不留神就教錯了，甚至有些小學的題自己都不會做，真是尷了個尬！
前兩天聽老家一個哥哥吐槽給孩子輔導作業的糗事，讓我感慨還挺多。
他家孩子今年剛上5年級，晚上給孩子輔導作業，結果一道數學題把他給難住了，他思前想後想了半小時也沒想出來解題思路，於是就求助孩子媽，結果孩子媽也是初中文化水平，這種難度的題根本不會做。
沒辦法，夫妻倆就給上大學的女兒打電話，本以為這回穩了，但誰知道女兒一句小學的題我早就忘了，讓夫妻倆人瞬間傻臉。
最終老家哥哥在家長羣裏@老師，問她睡了嗎？結果老師一直沒有回覆，無奈之下，孩子的作業只能空着等第二天問老師了！
一道小學數學題難倒了一家四口，這種例子並不少見，那麼低文化水平的父母到底該如何給孩子輔導作業呢？
在我看來，給孩子輔導作業並不是説一步一步的幫孩子寫作業，而是要教給他正確學習的方法，提高他的學習積極性，畢竟將來學習的主體還是孩子，而不是父母！
為什麼老師會要求家長給孩子輔導作業呢？其中一個重要原因是孩子不能按時完成作業，所以家長輔導孩子作業的第一步就是要給孩子設立學習目標。
有些孩子吃飯特別積極，但一到寫作業就相當墨跡，一會扣扣這個，一會摸摸那個，這主要是因為孩子沒有一個學習目標，沒有緊迫感。
如果説家長在孩子做作業的時候給他設定一個今天必須要完成的目標，那麼他就會緊張起來，在寫作業的時候效率就會提高很多。
很多家長在輔導孩子寫作業的時候喜歡罵孩子，張口閉口就是“你怎麼這麼笨”，其實這在無形中傷害了孩子的自尊心和自信心，這種謾罵和諷刺只會讓孩子更加不知所措，在寫作業時出錯更多。
孩子和家長的思維方式不同，尤其是剛上小學的孩子，思維能力跟不上，所以家長在給他輔導作業的時候要儘可能的鼓勵他，當他做對一道題時就及時表揚他，這樣他才會更喜歡做作業，也更喜歡思考。
孩子很多習慣都是跟家長學的，想讓孩子愛上學習、自主學習，那父母就要給他做出榜樣。很多家長在孩子寫作業的時候玩手機、看電視，聲音還放的特別大，其實這會嚴重影響到孩子寫作業的狀態和心情。
雖然説家長不用跟着孩子同步寫作業，但陪着孩子學習還是很有必要的，比如説孩子學習的時候，父母可以在一旁看看書，這種專心的狀態會給孩子帶來很正面的引導。
父母覺得輔導孩子寫作業難，主要就是他寫作業不用心、教不會，但其實這一切的根源都是孩子沒有學習的積極性，父母學會以上3個方法，輔導功課就會簡單很多啦！
另外，當父母給孩子輔導作業遇到難題時，不要覺得不好意思，直接告訴孩子，讓他自己思考，如果思考不出來，第二天問老師就好了，千萬不要養成在網上百度答案的習慣。