著名教育家葉聖陶説：教育的目的就是培養習慣。從某種程度上來説，習慣可以決定一個人一生的命運。
俗話説：“三歲看大，七歲看老”，重視孩子良好習慣的培養和薰陶，比如生活習慣、閲讀習慣、勞動習慣，對於孩子的惡習，家長的縱容反而會害了孩子。
如果孩子有以下三個壞習慣，家長要引起高度重視，否則，孩子長大後也不會受到歡迎……
有一些小孩，長大了，看到身邊的人在分吃的，他就湊過去，一起搶吃的，別的家長看到了就只能説再買多一個給自己的小孩。
我為這些小朋友感到可悲，為這些小朋友的家長感到心痛。
“佔小便宜吃大虧”，這句老話不無道理。很多孩子從一出生開始，全家人便將孩子捧成“掌上明珠”，事事順着孩子的心意。
長此以往，孩子自然而然地認為：我喜歡的就是我的。在家裏如此，在外面也是如此，不管是親戚家還是幼兒園，見到什麼都想佔為己有，久而久之，孩子便形成了愛佔小便宜的行為習慣。
“以自我為中心”是幼兒是兒童早期自我意識發展的一個必然階段。
大約到了三歲左右，孩子的自我意識開始萌芽。在此階段，兒童以自我為中心觀察世界，認為周圍的人和事物都跟自己密切相關。他們往往從“自我”出發來進行行為選擇和活動設計，而不考慮他人。
不過隨着後天教育的影響，他們通常是會改變自己的想法。逐漸變得能夠去換位思考，與他人達到共情。但總有一些孩子，依然特別自我。
由於過於自私，這樣的孩子只考慮自己享樂幸福，從不在乎別人的感受，所以他們大多是沒有感恩之心，即使父母付出再多也無濟於事。
走路摔倒了，是因為地不平；今天遲到了，是因為媽媽起牀叫晚了；考試沒考好，都怪老師教的不仔細。
有的孩子犯了錯，首先想到的不是承認錯誤，吸取教訓，而是推卸責任，將錯誤推到別人身上。
找藉口推卸責任，是孩子的自然反應；如果家長沒有及時覺察到孩子的這種錯誤，沒有給他承認錯誤的勇氣，那孩子就有可能將説謊變成一種習慣，不再想為自己的錯誤承擔責任。長大之後，他也很難成為一個有擔當的人。
再想想希望將來孩子的人生走向怎樣的一個方向，如果希望孩子的人生是光明的，人人喜愛，並且能有成就的，那麼就不要縱容孩子的一些不良習性，早發現早幫助孩子改正，這樣不但是對孩子負責，也是對自己的未來負責。
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