“創新來不得半點虛假，教育公平也不容褻瀆。”
看到昆明小學生陳某石“癌症研究獲獎”時，很多人驚呼“神童”。一個小學生能寫出“在結直腸癌發生發展中的功能與機制”的高精尖論文，智力逆天了。
後來，這名小學生説“還是不太瞭解基因”，專家説該研究“至少要碩士研究生以上水平才能獨立操作”，再結合其父母均為中科院昆明動物研究所研究人員的現實，大家恍然大悟：父母做研究、孩子拿成果，只不過“捧力過猛”“替子成龍”罷了。這位研究員父親的“致歉聲明”，把“翻車”歸因於自己“過度參與”了這個科研項目，把作弊、捉刀、弄虛作假，粉飾得如此清新脱俗，實在讓人大跌眼鏡。
事情的重點在於，既然事後負責調查的專家組認定，“項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力”，第34屆雲南省青少年科技創新大賽組委會評獎時，為什麼不把住這道關口，把獎項頒給了一個不可能獨立完成項目的作者？
由媒體報道可知，從大賽的評審專家專業背景、資歷來看，甄別參賽者是否作假、是獨立研究還是借他人力量，應該非常簡單。但為什麼還是放了水？除了是否有暗箱操作、責任到底誰負的問題，一個依循常理的推測恐怕是，這樣的青少年科技創新大賽，原本就是為“搶跑學習”“超前教育”而準備的，是社會為迎合這種焦慮心理而“開發”的產品，是為“拔苗助長”提供的便利通道。這折射的，是家長急於為孩子積累優勢的短視行為與粗暴做法，也是某種扭曲的社會氛圍和機制。
最近還有一名橫空出世的天才少女。14歲的浙江慈溪少女岑怡諾，不光有“宇宙超能量品牌創始人、全球青少年領袖學習會創始人”等“霸氣側漏”且“山寨”味道十足的簡歷，更有“一天能寫300首詞牌、2000首詩、15000字小説”的魔幻才華。高產詩人陸游，一生作詩不過8000餘首。一天24小時、1440分鐘，要寫2000首詩，大概每42秒出一首，算到這裏，簡直要對這位天才少女望風而拜了。看了她演講視頻的網友如此調侃，“流淌着南派傳銷的貴族血統”。
小小年紀就被拔苗助長得這麼“社會”，不知道她是否甘之如飴。從她不斷加碼的“社會職務”和演講現場的觀眾反應來看，欣賞、讚歎的社會反饋，近乎形成了一種變相的鼓勵機制。説不定，這位天才少女還成了不少家長掛在嘴邊的“別人家的孩子”呢。隨便到網上一搜，類似“癌症研究”的獎項不勝枚舉，各種“神童”“天才”的技能才華俯拾皆是。有患上“望子成龍、望女成鳳”焦慮症的父母，便有了“拔苗助長”的種種伎倆，有了“焦急成長”的孩子們，也有了類似評獎、頭銜等社會“拔苗”生產線。
任何事物的發生發展都有着客觀規律而不可逾越，否則就會受到自然的懲罰。王安石筆下“傷仲永”的故事幾乎盡人皆知。“邑人奇之”“稍稍賓客其父”的社會氛圍，導致他的父親整天帶他四處炫耀，荒廢了學習，最終，天才的仲永“泯然眾人矣”。
創新來不得半點虛假，教育公平也不容褻瀆。最該強基礎的領域，如果任由搭便車走捷徑的行為氾濫，後果不堪設想。社會各界再也不能“慣着”這樣的父母和孩子了，必須堅守底線、尊重規律、遵守規則、恪守公平。否則，給孩子送的“超前禮物”，社會早晚會標上價格還給孩子。