寶爸寶媽們應該會發現這樣的現象，幾個小寶寶們在一塊玩耍的話，比如説一件玩具，往往會因此出現爭搶。對於被搶的寶寶，很多父母都會教育自己的孩子要懂得所謂的分享，把自己的東西分給別的寶寶。可是，這種年齡的孩子怎麼會知道什麼是謙讓，什麼是分享呢？
首先要知道，兩個還是嬰幼兒階段的孩子爭搶玩具，一方贏得玩具也不會有多麼高興，因為這個年齡段的孩子對什麼都是充滿好奇的，看到別人有的東西也想要拿過來看一看，其實並沒有多麼的喜歡。而被搶走玩具的孩子就肯定會哭，這是這個年齡寶寶們的言語方式。這個時候很多家長就會開始灌輸所謂的禮讓理念，什麼要謙讓啊，要分享啊，這種教育方式不適合這個階段的孩子。時間一久，寶寶就會發現自己根本就保護不了自己喜歡的東西，然後就會變得懦弱，這個階段孩子心理能否健康的發展是很重要的。
教會寶寶分享是沒有問題的，但是什麼是分享呢？是無條件，無理由的把自己喜歡的，需要的東西完全無私奉獻嗎？只要對方想要就一定要拱手相讓嗎？這樣絕對不是分享，更不是禮讓。分享的雙方是絕對平等的，沒有誰是強迫誰的，雙方一起快樂才是分享的真諦。如果為了所謂的分享而的將自己寶寶的東西給別人，寶寶很可能就開始疏遠自己的父母，不再信任周圍的人，這個年齡，他們是非常敏感的。
此外，和那個喜歡搶人東西的寶寶也要做好溝通，很簡單，就要告訴他想要拿別的寶寶的東西，首先要先把自己的拿出來，當別的寶寶同意把東西交出來的時候才可以拿。這樣的溝通方式能比較好的解決兩個孩子爭搶玩具的問題。
當然，作為大人絕對不能用大人的思維方式去評判一個孩子，因為寶寶們別説判斷能力了，基本的是非觀都沒有，根本就不知道搶人的玩具，或者不讓出自己的玩具會怎麼樣。大人們千萬不要因此而下定論説哪個寶寶很霸道總是欺負別的寶寶，哪個寶寶很小氣不願意把自己的玩具分享給大家，這樣的想法都是不對的。莊子説過：子非魚，安知魚之樂。寶寶的思維方式和大人們完全不一樣，這種不到三歲的孩子怎麼可能知道搶玩具對別的寶寶來説是什麼樣的感受。而不願意讓出玩具的寶寶又怎麼可能知道什麼是分享，他們只知道自己喜歡這個東西，想要它，僅此而已。
一般之前要三歲以上甚至四五歲的時候再去培養孩子所謂的謙讓和分享會更好，這個時候寶寶們才會有一定的思考對方的感受，這個階段也是培養孩子社交能力的一個黃金階段。
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