我們都説，每個孩子都是獨一無二的天使，都有自己獨特的成長髮展規律。
可本來是同齡的寶寶，按理説差別也不會太大，可為什麼總是有些寶寶能夠出類拔萃，各個方面都發展的要好一些呢？
這真的離不開爸爸媽媽的辛苦付出和用心栽培啊！
寶寶就像小樹苗，種下種子，生了根，發了芽，並不是終點，可以放鬆任其發展；而是要更加積極地施肥、澆水、除蟲、防害……不是嗎？
對於0-6月齡的小嬰兒來講，可能有些父母認為不過是吃好喝好不哭鬧，再多曬曬太陽，不生病，就是健康成長了。
其實，這個階段的寶寶除了視覺剛萌芽之外，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五大感覺系統，在他一出生的時候已近乎發展完全了。
對小寶寶而言，這不僅是自然生理發展的一部分，更是認識這個世界的管道，乃至於所有學習的基礎。
爸爸媽媽當然希望寶寶的感官發展日益靈敏，那麼就需要了解“五覺”在各階段的發展重點，然後配合寶寶的發展，提供其成長所需的感覺刺激喔！
眼睛是心靈的窗口。所以，視覺永遠是放在“五覺”之首的。
寶寶在此階段，能夠明白看見物體的距離僅有20公分，一把學生直尺的距離哦！所以當媽媽為其哺乳的時候，彼此靠得很近，寶寶才大概能夠看清楚媽媽的臉孔。
而且，這個時期寶寶的眼睛還無法隨着物體的近或遠而調焦，因此一開始寶寶看東西，只能是隱隱約約的感覺到外型，而且移動中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺到物品在移動，並稍微看到外輪廓。
寶寶在此階段，對於一些經常看到的臉孔和事物，會慢慢記住其外輪廓，並且在外輪廓之外，逐漸注意到具體的特徵、細節的部分。
寶寶在此階段，物品在他眼中已逐漸為有立體感之影像了。
在這個階段裏，由於已經能夠比較穩定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，寶寶相對較能確定物品的位置，並企圖伸手去拿。
之後寶寶能逐漸盯着某一物看幾秒鐘，即“定視”的能力，約至7月齡左右，寶寶的眼睛便可以慢慢根據東西靠近或遠離調整焦距來對焦了。
由於寶寶的視覺發展還未完善，能看清楚的距離很短，所以會配合其他感覺系統來做出反應。
專家建議，爸爸媽媽在抱着寶寶的時候，可以多看看寶寶，摸摸他們的小臉，這不僅是為了引導寶寶試着去辨認父母臉孔的外輪廓，他們還會由此配合聽覺、嗅覺、如聞照顧者的味道、聽照顧者的聲音去認人。
爸爸媽媽還可將手搖鈴掛在搖籃或嬰兒牀旁邊，一來這大約符合寶寶清楚視物的距離，再來當寶寶不小心碰到手搖鈴時，他會因聲音注意到某處有個東西，增加視覺運和的部分。
小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經幾乎發展成熟了，故當他一出生後，便能開始運用他的聽覺。
剛出生的前幾天，寶寶的外聽道可能還有一些羊水塞住，不過等到羊水都排乾淨後，家長可以發現孩子對聲音會有某種程度的注意。
一直到兩個月左右，孩子會對突然關門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉而注意聲音來源。
另外，孩子會從生活中餵奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，並慢慢去辨認主要照顧者的聲音。
寶寶在此階段，會慢慢知道哪個聲音是誰發出來的，手搖鈴的聲音是什麼，“碰”的一聲是關門，即學習將聲音和發音之物連結。
此時，寶寶也會跟着爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常聽到的聲音，如東西發出的聲音等等。
因為小寶寶的聽覺一開始就發展好，所以聽覺啓蒙的重點，便是從小提供豐富的聽覺經驗，引導寶寶聆聽，之後才是配合認知發展，將聲音及意義連結在一起，
專家建議爸爸媽媽可以挑幾首兒歌、節奏簡單且旋律優美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的時候，或偶爾抱着他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。
當寶寶開始學爸爸媽媽的語音或玩聲音時，建議家長有機會就跟孩子多説説話，最初中從2個字、5個字等簡單、簡短的詞句開始，如“我們現在喝奶/換尿布囉！”
小寶寶的觸覺也是一出生就近乎發展完成。
由於寶寶之前在媽媽肚子裏時，長期被羊水包圍着，所以皮膚特別柔嫩細緻，但仍須為他提供一些觸覺感受，讓也逐漸適應全新的世界。
在這個階段裏，幫寶寶洗澡、擦臉，及喝奶後擦嘴巴、口腔內部等日常活動，都能帶給他豐富的觸覺刺激，家長可不要因寶寶顯現出有些抗拒的反應而停止喔！
出生後不久的寶寶，觸覺功能都還比較簡單，當他被碰觸到時，自己會有所感覺。
有研究指出，穩定的觸覺經驗會讓孩子產生愉悦的情緒，感覺安定，故爸爸媽媽有機會若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相當有助於穩定寶寶情緒及增進親子間的聯繫。
寶寶在此階段，爸爸媽媽除了多提供觸覺經驗，還可以配合寶寶的聽覺，幫助他將這個聲音和感受連結在一起，之後隨着其認知能力逐步提升，他才能逐漸瞭解這個感受代表的含意，及發展出觸覺的區辨能力。
2、
每次的洗澡時間，都是很好的觸覺訓練時間。
專家建議爸爸媽媽不管使用何種方式，應儘可能在洗澡的時候，撫觸到寶寶全身的每個地方。
嬰幼兒按摩更是很好的觸覺訓練體驗，還可以加強照顧者和寶寶的聯繫。家長在幫寶寶做撫觸時，如為面對面的狀態，媽媽要和寶寶説説話，或哼哼歌。
另外，爸爸媽媽可以為寶寶準備一些表面滑順的玩具，以及不同材質的玩具如塑膠、木頭、布料等，讓寶寶不斷的抓、碰、扔，有更豐富的觸覺經驗。
味覺很多時候都需要嗅覺的輔助，兩者是密不可分的。
嗅覺、味覺同為一出生就準備好，在0~6月齡階段，寶寶都是以母乳、配方奶為主食，待之後能開始嘗試輔食，種類增多，寶寶的嗅覺、味覺經驗也有了明顯的進展。
當寶寶在接觸新的氣味、味道時，因為他們之前都沒有這樣的經驗，所以對他們來説，不知何謂香或臭、甜或酸。
爸爸媽媽要及時提供相關的感覺刺激時，能搭配口語介紹，寶寶才會自然的配合他所聽到的聲音及嗅覺、味覺經驗，隨着經驗的累積及認知能力進展，學會辨認味道及其代表的含義。
比如當寶寶開始嘗試輔食的時候，爸爸媽媽通常會做一些水果泥。那麼不妨在製作時，先拿給寶寶摸摸看，或將切開的水果拿給寶寶聞聞看，之後製作完成，再給他嚐嚐。
綜合訓練，就是如此啊！
一個耳聰目明、頭腦清晰的寶寶，一定是聰明的寶寶。想必家長都不會反對這樣的觀點。
那麼就快快從寶寶出生開始，幫助寶寶不斷地訓練自己的“五覺”，為他的成長助力吧！