三歲作為兒童身體發育、心理發育、語言發育都不同於以往的時間點，被冠以了諸多的名稱，比如“語言發育關鍵期”、“發育的黃金時期”、“兒童語言高速發展期”等等。這些名稱的出現其實就在側面印證了三歲在兒童語言發展過程中的重要性。
語言發育的過程其實也是兒童懵懵懂懂嘗試着和這個世界進行交流的過程，孩子通過和這個世界交流，然後從交流中一點一滴地汲取着周圍各種各樣的信息，然後通過重新解構、理解這些信息從而促進語言的發展。
只是在獲取周圍信息的時候，可能會出現這樣那樣的問題影響語言的發展，導致原本應該在固定時間出現的語言表達被迫推遲，甚至還不清楚兒童語言會在什麼時候出現。
語言的表達往往是從模糊音到清楚的發音轉變的一個過程，隨着年齡的增長，大部分兒童自身的語言狀態也在朝着更加成熟的方向發展，有一些語言發展速度較快的孩子，他們的語言能力要超出同齡孩子很多。
既然有些孩子的語言發展速度快，那自然也會有部分孩子的語言發展速度會落後於同齡孩子。權威數據表明中國大約有7.4%-9.4%的孩子在語言發育方面會大幅落後於同齡人，其中有語言發育遲緩的比例為13.5%—17.5%。
事實上正常兒童和語言發育遲緩兒童相比較在很多方面都存在着優勢，比如他們的語言邏輯相比較於那些落後的孩子來説顯得更流暢、緊密，而且他們的語言交流也更清楚明白等等。
現在很多家庭中由於父母工作繁忙，因此會將孩子放到老人身邊，一方面讓老人能夠照看孩子，另一方面是覺得孩子能夠陪伴老人。如果孩子三歲之後讓老人照看完全沒有問題，可如果孩子語言尚未形成就放在老人身邊，那父母們就要注意語言發育遲緩的出現。
可能這個時候家長們就會產生一個疑惑：為什麼説孩子跟在老人身邊容易語言發育遲緩呢？其實這和老人對待孩子的方式有關。
不少孩子在家裏就是“小皇帝”、“小公主”，老人們對待孩子的態度那是捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，生怕孩子出點什麼問題，於是孩子要什麼他們就滿足什麼。到後來就是孩子不説話，只要一有動作他們就能明白，長此以往，孩子的語言還能好好發展嗎？
語言發育遲緩可不是一個簡單的構音障礙問題，它不僅影響孩子的説話發音，還影響着孩子的理解能力、語言邏輯，甚至隨着孩子長大還可能影響他的智力發展。可別不信，語言發育遲緩的眾多研究都證明了這一點。
其實語言發育遲緩兒童在語言發展的早期還是會暴露出一些問題，比如在開始學説話的時候他們不太能理解父母教的發音，學習説話的速度也要比正常孩子慢2-3倍等等。如果是語言發育遲緩問題更加嚴重一些的孩子，他們可能在一歲多到兩歲都不會喊爸爸媽媽，平時的反應能力也比較差。
如果語言發育遲緩兒童要想和同齡孩子一樣流暢説話，小編還是建議他們進行語言矯正訓練，避免語言問題影響之後的生活。而且，語言發育遲緩不要拖延，越往後可能對孩子的影響越大，甚至還會影響孩子的智力發展，造成永久性的智力損傷。
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