做父母的都希望自己家的寶寶是一個聰明的孩子，家長們會藉助很多外力來讓自己的孩子變得更聰明更優秀。但是説起聰明的標準，家長們卻不一定可以得出一個統一的答案。學習成績優秀，體育好的孩子算聰明，那麼善解人意，懂事乖巧的孩子算聰明嗎？
其實聰明的表現有很多種，有些行為看起來像是“臭毛病”，其實只是被掩蓋的“珍珠”，仔細打磨會大放異彩。但其實這5種“臭毛病”反而是“智商高”的表現，父母切記可不要盲目糾正哦！
總是喜歡對別人“指手畫腳”
一些孩子在生活中會出現“霸道”的情況，在學校總是會對其他的小朋友吆三喝四的，不管什麼事情都想着表現自己、希望得到關注、出出風頭等。
相信這種情況在很多父母眼中，會覺得這樣的孩子太愛“逞能”，而且還不“虛心”，於是很多父母就會想方設法幫寶寶改掉這個“臭毛病”，但你知道嗎，寶寶這樣非但不是“臭毛病”，反而是大大的優點，對以後成長的生活中會有很多幫助。
總是喜歡對別人“指手畫腳”的原因：這個時期的孩子，他們有一種強烈的需要被肯定的情緒，會出現一些對別人“指手畫腳”的“臭毛病”，雖然這樣的孩子具有很強的“控制力”，但這也表明了孩子有很強的表現欲、領導欲和組織能力。這個時候如果父母正確引導去培養的話，説不定將來寶寶就會成為一名出類拔萃的領導人。
但在培養孩子的同時，父母也要明確讓孩子明白一個道理，並不是所有人都一定要聽他的，父母可以嘗試着把判斷的責任交給孩子，同時父母也要帶頭做好榜樣，做到以理服人。然後再引導孩子自己解決問題，這樣當問題被解決以後，孩子會獲得加倍的成就感。
總是喜歡惡作劇
小益在小時候看過一部電影《小鬼當家》，相信很多家長都有看過，聖誕節的時候，家庭準備出遊，但是忙中出亂，把8歲的小男孩（凱文）獨自留在家裏。
凱文非但沒有哭，反而過得更加開心，把家裏佈置成了一個小型遊樂場，但不久後，家裏就出現了2個小偷，於是凱文便運用了自己惡作劇的能力，將小偷繩之以法。
孩子總是喜歡惡作劇的原因：事實上喜愛搞惡作劇的孩子會更富有創造力和想象力，這也説明了愛惡作劇的孩子智商很高。
德國漢堡心理學家托馬斯·卡爾博士曾解釋道：一個小孩兒想出惡作劇，肯定是動了不少的腦筋，其用腦強度説不定還超過了做家庭作業。
而孩子在惡作劇的同時，還要進行“設計”或準備“材料”，在這種極其秘密的情況下，孩子還能夠去進行，説明孩子非常敢於冒險，而對於孩子來説，從小樹立風險意識，孩子以後才會更加聰明。同時，孩子惡作劇也能夠增強獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的範圍去做的，而這些便是孩子獨立性的發展。
愛説話，像個“小話癆”
有些小孩話特別多，一般我們都稱之為“小話癆”，這樣的孩子每天都會有不同的問題，每天都會有説不完的話，不僅讓父母頭疼，也讓老師們很頭疼。
這種“小話癆”一天到晚説個不停，就像《十萬個為什麼》一樣，每天問題都不會斷，有些父母會覺得孩子總是愛説話非常討厭，所以就會想要制止孩子的這種愛説話的行為。
寶寶話多的原因：其實愛説話是寶寶聰明的表現，因為這類寶寶天生語言能力就比較強，而且還能夠一直保持着較高的説話興致，思維也要比其他的小朋友敏捷的多。
所以父母不要隨意對孩子話多的行為進行批評阻止，父母要正確的引導，並且培養孩子這種天賦，這樣孩子的智商會越來越高，將來也會有很不錯的前途。
愛動來動去，有“多動症”？
生活中我們會發現孩子喜歡動來動去，一刻不停，尤其是男孩兒，他們很多時候甚至連5分鐘都坐不住，每天精力旺盛、活蹦亂跳，感覺他們不知疲倦一樣。
這也讓大多數的父母懷疑自己家的寶寶是不是得了“多動症”，很多家長出於對寶寶健康的擔心，會帶孩子去看醫生，但其實這並不是孩子得了“多動症”，而是寶寶智商高的表現。
愛動來動去，有“多動症”的原因：這類的孩子“運動細胞”過於發達，而這種孩子他們的動手能力、實踐能力和思維能力都比較活躍，也很強，所以他們對於新鮮事物的接受能力也很強。父母加以培養，那麼孩子的智商未來也會高於同齡人。
總是喜歡模仿別人
父母在寶寶2歲左右的時候會發現一個現象：孩子特別喜歡模仿別人。大多數都是模仿父母的生活日常，家長也會覺得很可愛，也覺得是孩子長得一種行為，但是往往也會有一些不好的行為，這就讓很多的父母苦惱，相信大多數的父母都想要把孩子愛模仿的“臭毛病”改掉。
總是喜歡模仿別人的原因：其實模仿是孩子的天性，孩子會模仿所有感興趣的人和事，同時這也是孩子對自己身體行為上的一種確認。當孩子看到一種動作的時候，就像可以停在這種動作上一樣，然後再將此動作重複出來，最終形成自己的能力。
所以在孩子模仿的同時也是學習技能、探索世界的一種方式，而孩子的身心發展都有着不同的關鍵期。當孩子進入到模仿的時期，父母可以充分的利用這段寶貴的時間來培養寶寶的好習慣。
每個孩子都像一朵花，需要用心澆灌才可以健康地成長，而在孩子的成長過程中，他們總會出現很多問題，但家長應知道孩子的未來其實有着無限的可能，我們不應抹殺掉這些可能。應該及時給予孩子正確的引導和培養，讓他們能充分發揮自己，成為一個優秀的人才。