今日話題：試着放開手，別讓孩子成為"生活的弱者"
現在很多的家庭都是獨生子女，他們對於孩子的要求就是能夠快樂的成長。在孩子成長的過程當中，經常會針對於孩子的各種能力進行包辦和帶辦。在每一項困難當中，家長都會讓孩子躲在自己的身後，自己衝在前面，認為這樣的做法讓孩子感受到安全感，可實際上凡是家長都衝在前面，還到會讓孩子變成生活中的弱者。
關關已經上了初中了，但是無論遇到什麼樣的難題，他都會第一時間的去尋求家人的幫助，而且會顯得特別沒有主見。有一次，關關在外面捱了欺負回到家裏。居然跟爸爸媽媽哭訴，他説自己非常的膽小不敢反抗。
這時媽媽就理直氣壯地找到了老師，居然打了對方的孩子，兩個家庭鬧得非常的不愉快。孩子也變得不願意説話了。關關媽媽覺得，雖然還是上了初中，但是孩子心智是不成熟的，面對一些問題還是不能自己處理的。所以他們必須要衝在孩子的前面。本來是一個小男子漢結果弄得比女生都要柔弱。
1.遇到困難就去求助
當孩子遇到自己不能解決的事情，他會第一時間的去求助於家人。不會通過自己的思考去解決問題。他們會等着家長給他們答案，而往往這個時候，家長會顯得特別的有權威，認為這樣就是孩子依賴自己的表現。實際上孩子在這個過程當中，學會的是對別人的依賴，缺乏自我主見。如果有一天父母不在身邊，又有誰能夠幫助孩子呢？發如果有一天父母不在身邊，又有誰能夠幫助孩子呢？
2.對自己的能力產生質疑
獨立性差的孩子往往會對自己自身產生懷疑。因為他們不知道自己的潛力究竟在哪裏，同樣面對一項挑戰。那些獨立性強的孩子，他們就會衝在前面兒，那些獨立性差的孩子，第一反應就是我，不行我不會。他們為此會失去很多的機會，同時也會讓自己變得越來越自卑。
3.自理能力極差
我們經常看見有一些孩子在三歲左右的時候，就可以分清左右自己穿好鞋子，可是那些獨立性差的孩子，自理能力也會很差，他們會等待着老師或者是家長來幫忙，如果沒有人幫助他就會一直坐着，這個時候家長更多的做的是催促，而幼兒園老師可能也沒有更多的耐心去等待這個孩子，於是他就容易被淘汰，比別人慢半拍兒。
1.過於溺愛孩子，放縱孩子
當家長總覺得孩子還小，什麼事情都不用做的那麼標準。孩子對自己的要求也會降低，當家長過於幫助自己孩子的時候，他們的能力就會停滯不前，甚至還會減退。溺愛等於謀殺孩子的能力。同時有的家長可能也會放縱孩子的行為。尤其是一些原則性的問題，比如擾亂秩序，影響他人傷害他人，他們都會以孩子還小為藉口而搪塞。
可能在公共場合孩子大聲喧譁，如果這個時候，有人出來制止，那麼家長第一時間説的一定就是。孩子還小，他要喊幾句怎麼了？這樣自私的愛和無原則的放縱，讓孩子覺得所有人都會包容他。但等到孩子真正到了幼兒園，在沒有家長的庇護下，自己的行為也會變得冒失莽撞。
2.習慣了接受，不懂付出
當我們給予孩子太多的時候，他就會習慣於別人給予他更好的事物，如果別人沒有滿足他這個要求，那麼他就會覺得這個人不愛他了。他的要求只能越來越高，不可能保持不變。而家長會覺得孩子越來越不聽話了，對自己的要求也越來越多了。
可是他們羞於面子也沒有辦法去拒絕孩子。就無休止的滿足於孩子任何的事情。幫助孩子解決困難。當孩子習慣了接受他就不會懂得付出。如果不付出，它的回報，也會變得非常的少。
3.過度的保護孩子
有的家長會擔心孩子受傷害。如果在外面和別的孩子發生了衝突，家長不會第一時間的去解決問題，化解矛盾，而是看看孩子有沒有受傷或者孩子的情緒怎樣。這樣過度的保護孩子，反倒讓孩子覺得自己佔據的是主導的位置。只要自己經常哭鬧或者是處於矛盾方當中的弱勢。那麼家長給他的愛就會更多。實際上這樣的想法是不對的，如果總是這樣想，孩子以後也會用示弱的方式，贏得別人的關注。
1.你能做的很好
面對那些孩子自己能做的事情，我們就要經常的去讓他自己完成，不要過度的插手，我們要讓孩子知道。在自己能力範圍內的事情，你可以做得很好，比如孩子自己檢查作業。自己穿好衣服，自己整理自己的書架，這些力所能及的事情都是孩子自己可以做到的，家長在一旁給他關注和鼓勵就夠了，不要誇大孩子的做法，因為有很多都是孩子應該做的。
2.你可以做的更好
面對那些孩子應該學會的，但是又有一些難度的本領。我們就要陪着孩子一起去體驗，而不是把孩子推在前面，讓孩子自己承擔。我們應該和孩子一起研究一個計劃，如何去迎接這樣難的挑戰。當我們把計劃做出來之後，可以按照孩子的節奏一步一步的去完成。
在適宜的時候告訴孩子你可以自己是一是。家長起到的作用實際上就是示範的作用，幫助孩子在迷茫的時候找到方向。我們可以經常告訴孩子你可以做的更好。背後的意思就是你可以挑戰更難的，而不是始終保持現狀。
3.你的嘗試我看到了
我們應該讓孩子多去體驗嘗試新鮮的事物，孩子只有體驗到了才能夠有很深刻的印象。我記得有一個三歲的孩子，媽媽小的時候就帶他去了博物館。有一次他跟小朋友一起玩兒石頭，他總是把石頭拿起來，放在眼睛旁邊瞧來瞧去，別的孩子以為他在玩兒，後來慢慢發現他居然拿着石頭告訴周圍的孩子，他發現了石頭上的恐龍，這是恐龍化石。
其他的孩子都非常的興奮，也拿他當做榜樣從那以後這個孩子並且發現出好多漂亮的石頭。直到媽媽把那些漂亮的石頭都撿回到了家裏清洗乾淨留了起來，因為他覺得這些石頭就是孩子學習的開始。也是孩子願意收集的開始，我們要允許孩子進行大膽的嘗試，可以告訴孩子你的嘗試，我看到了。孩子就會覺得所有的嘗試都是值得的，家長也會給予肯定。
育兒啓迪：
我們都不希望孩子成為生活的弱者，那麼我們就不能夠。給孩子創造變成弱者的環境。我們應該讓孩子根據自己的成長髮育需要。去迎接一個又一個挑戰。在挑戰的過程中，家長也要陪伴着孩子。一起面對困難解決問題。孩子需要我們的陪伴同時也需要我們的雞所以想讓孩子成為生活的強者，那麼就讓孩子自己去探索吧。孩子會給你帶出許多意想不到的答案。
每日一問：家長認為怎樣才能做到完全放手？