小孩子都特別喜歡捉迷藏，而且捉迷藏的時候，行為在成年人看來十分迷惑：
寶寶躲在窗簾後面，問媽媽：“媽媽，你找到我了嗎？”
寶寶躲在窗簾後面，問媽媽：“媽媽，你找到我了嗎？”
媽媽坐在桌子前面：“沒有呢，媽媽沒有找到寶寶！”
寶寶開心的大喊：“媽媽，你去牀底下找找我，找到了嗎？”
媽媽繼續演戲：“牀底下沒有！寶寶到底藏到哪裏了呢？”
寶寶繼續開心：“媽媽，你去讓爸爸來找我！”
爸爸進來，直接掀開了窗簾，寶寶大哭着喊：“爸爸，你還沒去牀底下找我呢嗚嗚嗚嗚……”
媽媽坐在桌子前面：“沒有呢，媽媽沒有找到寶寶！”
寶寶開心的大喊：“媽媽，你去牀底下找找我，找到了嗎？”
媽媽繼續演戲：“牀底下沒有！寶寶到底藏到哪裏了呢？”
寶寶繼續開心：“媽媽，你去讓爸爸來找我！”
爸爸進來，直接掀開了窗簾，寶寶大哭着喊：“爸爸，你還沒去牀底下找我呢嗚嗚嗚嗚……”
哎，這就是媽媽和爸爸的區別，媽媽願意配合寶寶的“迷惑行為”，爸爸卻一來就揭破了“真相”。
不過話説回來，上到7、8歲的孩子，下到剛會走、會跑的寶寶，都十分喜歡捉迷藏，這是為什麼呢？
1、捉迷藏時候會有緊張感
捉迷藏的時候，會有“要躲在哪裏”、“快要被找到了”的緊張感，而緊張感會給人帶來興奮。
孩子在玩兒捉迷藏的時候，會刺激孩子的感官，讓孩子感覺興奮和開心。
2、喜歡跟父母或其他人的互動
上面説的那個例子中，寶寶跟媽媽捉迷藏的時候，他是“被關注”的，他在不斷的跟媽媽互動，而媽媽的行動也是為了自己，孩子享受這種“被關注”的滿足感。
3、會有成就感和滿足感
孩子在“藏起來”、“找到人”這個過程中，會不斷的經歷“被關注”、“沒有被找到”、“找到對方”了的成就感和滿足感。
而且還能滿足孩子追逐、奔跑的本能需求，導致孩子十分喜歡捉迷藏這個遊戲。
快樂、滿足、刺激，又十分能激起孩子好奇心的遊戲，孩子自然是很喜歡。
其實，孩子在玩兒捉迷藏的時候，不光能得到感官上的這些快樂，還能得到身體、心理上的發育和成長：
1、感受到空間
孩子在玩兒捉迷藏的時候，需要思考“我應該藏在哪裏”、“哪裏可以容得下我”，在這個過程中，是孩子探索空間概念的一個過程。
孩子的空間敏感期開始於1歲之前，孩子喜歡這種關於空間的遊戲，比如捉迷藏、把自己卡在各種奇怪的地方。
這種遊戲可以很好、很快的讓孩子認識到什麼是空間、空間大小等概念。
2、促進心理理論發展
心理理論中有一項是關於孩子對他人心理狀態與他人行為關係的推理和認知。
在捉迷藏的時候，孩子會推理其他小朋友會躲在什麼地方、其他小朋友會怎麼想。
在這個過程中可以很好的鍛鍊孩子的心理理論。
3、感受到規則和執行
孩子在玩兒遊戲的時候，會先制定規則：幾個人、怎麼來確定誰找水藏、遊戲地點的範圍在哪兒、被找到之後有什麼樣的懲罰。
孩子在遊戲的時候，能夠體會尊重規則的重要性。這對孩子的認知來説，是一個巨大的發展。
父母可能也發現了，孩子小的時候玩兒捉迷藏，常常在暴露自己的情況下，讓對方來找。比如説，寶寶蒙上眼睛，就以為自己藏了起來；還有上面那個寶寶，發出聲音暴露了自己的位置仍不自知。
為什麼在捉迷藏的時候，孩子會犯這些“錯誤”呢？
1、孩子沒有“客觀永久性”這個概念
瑞士兒童心理學家皮亞傑提出“客觀永久性”這個概念，具體是説：“孩子脱離了對物體的感知後仍然相信該物體持續存在的意識”。
比如説，孩子在放下玩具去睡覺的時候，知道玩具一直在那裏，不會消失。
而寶寶剛出生的時候，是沒有“客觀永久性”這個概念的，他們認為“自己看得見的東西才是存在的，而看不見時，也就不存在了”。所以，很多時候寶寶會害怕媽媽的離開。
而“客觀永久性”這個概念，從寶寶9—12個月的時候，才開始萌芽。
這就導致寶寶在捉迷藏的時候，會認為“看不見”的時候，自己就是藏起來了、不見了。
2、孩子看事情從自己的角度出發
皮亞傑的兒童認知理論中，闡述了孩子在0—7歲的認知：
0—2歲：通過感知與運動之間的關係來獲取運動經驗，靠感覺認知外部環境。
2—7歲：以自我為中心，做出判斷時只能運用一個標準或維度。
當孩子沒有經驗的時候，會通過自己的感受出發，以為自己擋住了眼睛，別人就看不到自己。
在孩子剛開始玩兒捉迷藏，並且年齡仍舊在2歲左右甚至以內的時候，出現“搞笑行為”是很正常的。
捉迷藏的時候，孩子可以得到巨大的快樂，對大腦和認知都有促進作用，父母可以經常跟寶寶玩兒一下。
但是父母跟孩子玩捉迷藏的時候要注意什麼呢？
1、注意孩子的安全
之前看過一篇文章，是説農村父母跟孩子玩兒捉迷藏的時候，孩子躲起來，讓父母找。結果給了人販子可乘之機。
跟孩子玩兒捉迷藏，父母要注意孩子的安全：
①在户外，孩子藏在哪兒，父母心裏要有數，要保證自己一定能看到孩子；
②在房間裏玩兒捉迷藏要注意家裏的瓶瓶罐罐、廚房的刀具等，不要讓這些東西傷害到孩子；
③在藏起來的時候，父母要注意孩子的鞋子是否防滑、地上是否有水，不要讓寶寶摔倒、磕傷；
④對一些危險地方，比如廚房、飄窗、房門外面等地方，不允許躲藏。
跟孩子玩兒捉迷藏，注意安全十分重要。
2、注意跟孩子互動
父母跟孩子玩兒捉迷藏，一定要注意互動。
像最開頭的那個例子中，媽媽邊找邊跟孩子説話：“寶寶在哪裏呢？”、“寶寶是不是藏在這裏了呢？”、“寶寶藏的這麼厲害！”
經過這一系列的互動，然後再找到孩子，這樣會讓孩子有“被關注”的滿足感，讓孩子更快樂。
如果想上面爸爸那樣的話，會讓孩子感受不到玩遊戲的樂趣。
還有呢，寶寶在內心深處是渴望被父母找到的，所以父母在跟寶寶玩兒的時候，一定要注意這個度：假裝找多長時間，就要找到寶寶。
孩子是在遊戲中成長的，在寶寶童年時期，多玩遊戲對孩子來説沒壞處。
父母不要為了孩子儘早的學習知識，而忘記了孩子某些作為人最基本的能力，是需要在活動、遊戲中發育成長的。
孩子首先要成為一個人，一個健康、快樂的人，才能應對生活。