中國一直以來就有“禮儀之邦”的美稱，因此從古至今，家長對孩子的“禮貌教育”就非常重視。
但是對於禮貌的行為方式，很多家長可能有誤解，所以會給孩子推崇一種錯誤的禮貌方式，從而對孩子造成了較大的負面影響。
強迫謙讓—“他比你小，你應該讓着弟弟”
陳姐家有兩個兒子，一個7歲，另一個只有4歲，兩個小孩在一起，難免會為了玩具或其他事情產生爭執。
每當兩個孩子因為這些事情爭論不休時，陳姐就會衝着7歲的兒子説：“他比你小，你應該讓着弟弟。”大兒子聽完之後，雖然表面答應了，但心裏卻非常委屈。
雖説謙讓是中國禮儀中的一項重要內容，但如果父母強迫孩子謙讓，那反而會引起孩子的反感，因為這樣的壓制，會傷害兒童的心理認同感，讓孩子在心裏認為，無論對錯，都必須謙讓，對他物權意識的建立，也會產生不良影響。
所以父母在處理這類事情時，一定要秉公處理，不能以年齡為評判的標準，彼此尊重才是最好的禮貌方式。
逼孩子打招呼—“叫阿姨，你這孩子怎麼不説？”
見到熟人打招呼，這是一種基本的禮貌行為，也正因如此，很多父母會強迫孩子和他人去打招呼。
如果是一個害羞的孩子，那他可能不願意説話，但這時，很多家長就會説：“我前段時間剛剛教過你，怎麼又忘了？”最後給孩子貼上一個“不懂禮貌”的標籤。
但“不打招呼”其實只是孩子的一種自我保護，兒童對陌生人的認識，是需要一段時間的接觸和熟悉的，他們很難像成年人一樣“自來熟”。
所以遇到這種情況，家長最好把選擇權交還給孩子，讓孩子慢慢適應這個過程，切忌操之過急，父母可以在家中和孩子通過角色互換的方式，慢慢地引導孩子如何與他人打招呼，應該説什麼等。
逼孩子展示才藝—“過來，背首詩給大家聽”
有些父母會把孩子當成炫耀的工具，每當有家庭聚會或是朋友聚會的時候，家長就會讓孩子在眾人面前表演一下。
如果孩子不説話，或是直接拒絕，那家長會認為自己特別沒面子，於是當眾批評孩子，會使他們變得自卑、恐懼，反而更不願意説話了。
因此，希望家長不要強迫孩子在眾人面前表演節目，要尊重孩子內心的意願，以免適得其反，給孩子造成心理上的陰影。
過分謙虛—“哪裏？我們家這孩子不行”
雖説謙虛使人進步，但過分謙虛反而是一種虛榮的表現，但對於小孩子來説，他不會懂得謙虛這類的抽象詞語。
因此如果家長當着孩子的面，去通過表揚別人，從而貶低自己，那很可能會傷害到孩子的自信心，讓孩子覺得自己很差勁。
所以當父母聽到有別人誇獎自己的孩子時，家長首先要給予孩子肯定，然後再告訴孩子，“咱們還可以更好的，對吧。”這樣既對孩子的成績給予了肯定，也用正面的語言教育了孩子。
和別人比較—“你家孩子真聰明，我家的比不上”
優秀的家長能看到他人的優勢，是一件很好的事情，但用貶低的語言來降低自己，從而抬高他人，這種禮貌方式，似乎從古至今就成為了大家的“共識”。
但有時候語言傷害的威力很大，如果長期如此，很容易傷害孩子的自尊，讓孩子在內心形成對自我的不認可，認為父母不愛自己。
所以，當父母想要誇獎其他孩子的時候，只需要單純地誇獎就好，不要貶低自己的孩子，只有平等的交流，才能建立一個健康的關係。
想要孩子懂禮貌，其實不是一蹴而就的事情，父母要用愛和尊重讓孩子慢慢適應，對他們的進步要給予鼓勵，對於錯誤的行為，要慢慢糾正。