文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）
對於初入幼兒園的寶寶來説，每天從家出發去幼兒園這段過程，漫長得彷彿西天取經一般艱難。實際上，上學難只是困擾家長們的一個難題。
特別是對寶寶第一天上幼兒園的家長來説，孩子的哭鬧才是“災難降臨”的一刻，眼看着孩子們哭得梨花帶雨、鬼哭狼嚎，家長們往往是心如刀絞，這時的家長們往往面臨着一個尷尬的選擇。
✔ 上學吧，孩子哭得梨花帶雨，哪裏還忍心再讓孩子待下去。
✔ 接回家吧，那就説明孩子的幼兒園計劃又遭到了破產。
就在家長們犯愁的同時，在一眾哭聲中，還是會出現一些“另類”，相比較於其他孩子的哭鬧，這些孩子往往表現得格外鎮定。
在家長們的羨慕眼神中，一位老師表示，第一天來幼兒園不哭的孩子，往往來自於這四種家庭。
幼兒園老師直言：第一天去幼兒園不哭的孩子，大多來自於這四種家庭● 注重培養孩子獨立能力的家庭
寶寶入園後，面臨最大的挑戰就是照顧好自己。吃飯，穿衣服，上廁所等問題，都要慢慢適應，並試着自己處理。那些有遠見的家長從孩子兩歲起，就開始有意識培養他們的獨立性，要求寶寶自己動手，並鍛鍊孩子的自理能力。
這一過程，不光提高了孩子的個人能力，還大大增強了他們的自信心，獨立自主的孩子，經過一系列訓練後，即使沒有媽媽在身邊，也不會因此變得手足無措。
● 喜歡廣交朋友的家庭
社交面廣的小朋友，在進入幼兒園有許多優勢。
初來乍到幼兒園，新奇的環境和同齡人牢牢吸引着他們的眼球。在這類小朋友的眼中，幼兒園並非是奪走媽媽的怪物，而是快樂的天堂，一顆心都被好奇和興奮填滿了，自然不會哭泣。
當然，善於社交的性格，與家庭教育離不開關係。許多喜歡外向的孩子，他們的父母也喜歡交際，家中經常有親戚朋友來做客，性格跳脱的爸媽，還會常常帶着孩子去串門。
● 提前教育的家庭
這些不哭鬧孩子的家長在孩子入園前，不光會帶孩子實地考察，還會給孩子科普許多幼兒園的概念。
“寶寶已經長大了，許多事情都可以自己做，你很棒，所以才要上幼兒園。”
“幼兒園有嶄新的教室，你從來沒看過的繪本，新鮮的玩具和許多好朋友。”
父母潛移默化的影響，會使孩子對幼兒園產生一定的好感，甚至是熟悉感。
● 愛意滿滿的家庭
父母之愛，是孩子建立安全感的最大依賴。
所謂的愛，並非給孩子最好的物質生活，而是指父母要高質量的陪伴與照顧孩子。好的陪伴，包括家庭關係的和睦、父母與孩子良好的互動等等。
父母的愛，使孩子的內心更強大，即使家人不在身邊，他們也明白這只是暫時的，並能適應短暫的分離，開心地度過幼兒園的生活。
【做法一】：正確認識和處理分離焦慮
寶寶從4到6個月便會開始產生分離焦慮，家長要對這一現象有正確的認識，這是孩子情感發育中一個很正常的階段。隨着寶寶逐漸長大，分離焦慮會有所減輕，但是到三歲入園時會再次嚴重起來。
減少分離焦慮，家長要做到以誠相待。無論孩子年齡多大，當父母不得不離開他的時候，儘量要對孩子闡述真實的情況。
比如説媽媽要去廚房幹活，可以這樣告訴寶寶：媽媽現在要去做飯，一會兒就會回來。當然，如果要出門時間很長，也要如實告訴寶寶，媽媽有重要的事情要做，晚上才會回來。
切忌欺騙孩子，如果明明要出門很久，卻告訴孩子自己一會兒就回來，可能會失去孩子的信任。
【做法二】：温和接納孩子的哭泣
首先，家長朋友們要温和接納孩子的哭泣，並告訴孩子：
無論你怎麼哭，都必須要上幼兒園，爸爸媽媽有自己的工作要做。
同時，家長可以試着把孩子温柔地抱在懷中，告訴他：媽媽知道你很難過，不想讓我走，但是你長大了。幼兒園有照顧你的老師，還有和你一起玩的小朋友。你可以和小朋友一起唱歌跳舞，一起吃飯。
【做法三】：堅定不移保持原則
作為家長，首先要遵守幼兒園和老師的規則，當必須離開時，就堅定的和孩子告別。
和孩子説再見也有講究。
家長不要對孩子説，你放學了，我就來接你。孩子沒有時間的概念，也不理解放學的具體意義。
媽媽可以試着這樣説：寶寶，等你吃完午飯，睡醒覺，玩好了，媽媽就會接你回家。這才是孩子能理解並接受的語言。
當孩子理解後，當面與他告別，並微笑着和老師打招呼，走出教室，回家，這才是一個有原則的媽媽應有的表現。
【做法四】：獨立培養不能少
獨立性的培養，對孩子至關重要，家長可以嘗試培養孩子自理的能力。
從寶寶一歲起就可以讓他獨自吃飯，無論寶寶是用手或是用勺都可以，家長要有耐心，不要孩子怕吃不飽，更不要怕把家裏弄髒，讓寶寶儘快適應自主進食。
兩歲的時候，家長可以嘗試着讓寶寶自己收拾玩具，個人物品，以及自己穿衣服，洗手，洗臉等。
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