晚上8點了，江蘇揚州一名10歲左右的小女孩獨自一人在集鎮上閒逛。民警趕到現場聯繫了其媽媽，卻哭笑不得。原來因為小女孩不做作業，媽媽就將她“遺棄”，民警一再勸導其將孩子接回家，沒想到這位媽媽堅決不肯，表示“這是我的教育方法”。（7月8日 澎湃新聞）
這名二年級小女孩確實是一個淘氣的孩子， 當天她因為不會做數學題，就沒有做作業，此前考試也沒有考好，於是，媽媽一氣之下老賬新賬一起算，故意將她丟在楊壽鎮廣場上以示懲罰，希望她好好反省自己的錯誤。然而，就算小女孩“有錯在先”，做家長的也不能意氣用事，用一種錯誤的方式懲罰犯錯的孩子。
將女兒單獨棄於大街之上，這一做法存在安全隱患。集鎮大街是公共場所，人員流動性大，治安情況複雜，沒有監護人在場，若孩子真的遭遇不測，家長後悔可就晚了。
再則，此舉也可能會阻礙孩子人格發展。孩子不聽話，家長經常説，“不聽話就不要你了”“你再這樣我就把你送給別人養了”，家長頻頻使用類似恐嚇語言教育孩子，雖然效果明顯，但換來的是馴服而不是成長，特別是對於缺乏安全感的小孩，恐嚇只會讓孩子處在緊張、恐懼、焦慮的情緒狀態之中，影響孩子的人格發展，導致孩子的自信心、安全感，也會導致親子關係變得越來越疏離，甚至會讓孩子仇恨父母。
女兒不做作業，家長應俯下身子和孩子心平氣和地交流，瞭解孩子不會做作業的具體原因，是上課時沒有認真聽講，還是基礎薄弱課上沒有聽懂？然後對症下藥，與孩子一起尋找解決辦法，這才是家庭教育的正確打開方式。正如有心理科醫師説的：“家長應該正確引導孩子，培養和激發他們對學習的興趣，打罵、恐嚇只會造成孩子的反感，家長應該給孩子一個健康的童年。”直接將孩子“遺棄”在集市大街上，問題依舊沒有解決，這種簡單粗暴的“教育方式”得改改了。