一般來説，孩子到了3歲左右，就需要邁出學業旅途的第一步了。此時，幼兒園不僅是孩子學習生涯的第一站，更是他們對於知識的“啓蒙官”。
不過，當小寶貝上學了以後，家長們真正擔心的問題也隨之出現，比如孩子在學校會不會被欺負？老師喜不喜歡孩子等等。
正所謂：“可憐天下父母心”，很多時候都是孩子們在幼兒園開心的玩耍，但家長在外面卻提心吊膽，就怕寶貝在學校裏過得不開心。
因此，父母每天最期待的事情就是放學接孩子，他們總是早早地趕到學校門口排隊，爭先恐後地接孩子，問問這問問那，生怕孩子受委屈，而這其中，爸爸媽媽們最在意的還是老師對孩子的態度。
作為家長，大家都希望孩子能擁有一個快樂的童年時光
大家常説一句話：“童年治癒了一生，還是用一生的時間來治癒童年”。由此可見，童年對每個人有多麼重要，所以孩子在幼兒園的生活，也同樣成了家長的關注點。
畢竟孩子在身邊的時候，家長還能照顧到，可當他們幼兒園上學後，反而容易處在孤立無援的狀態中。
在這種情況下，有一些家長會覺得，與其説希望老師將孩子教育得有多好，不如説希望老師能多多照顧孩子，別讓小傢伙受委屈，讓他們開開心心的度過這段時光。
其實孩子在幼兒園裏是否受“重視”，父母從細節處就能夠知曉
事實上，在學校裏被重視的孩子，從幾個細節處就能判斷一二，家長們快對照一下，看看你家孩子中了沒吧。
【細節一】：孩子有問題能夠及時解決
作為年幼的小朋友，他們對於事物的處理能力有限，遇到麻煩以後大多需要由家長或者老師來協助。
如果寶貝平時遇到問題，都能很快地得到幫助並得以解決，説明老師在學校有很好的關注寶貝。
【細節二】：家長經常能得到老師的反饋
孩子第一次上學，家長肯定是經常給老師打電話或者發信息，詢問孩子情況。
但是如果老師經常、主動跟家長反饋孩子在學校發生的事，讓爸爸媽媽瞭解到小傢伙的進步，而不是“挺好的，挺乖的”這種官方回應，也能佐證老師有真正的重視寶貝的日常。
【細節三】：小朋友上下學時與老師交流的狀態
小朋友的心思大多比較單純，內心沒有那麼多的“爾虞我詐”，誰對他好，他也會跟誰更親近。
基於這種特質，家長們就可以多留意一下小朋友上下學時候，跟老師的交流狀態。
如果是特別開心特別活躍的，説明老師平時在學校一定有對寶貝特別用心，相反，如果上學了一段時間之後，見到老師還是特別陌生特別拘謹，那家長們就要提起重視啦。
【細節四】：午睡後老師是否有給孩子重新整理衣服、髮型
現在的幼兒園對孩子的睡眠有要求，通常在吃過午飯後的半個小時或者一個小時，會安排集體午睡，但作為孩子當然是不會在意自己的睡相。
因此，家長可以觀察孩子放學時的髮型和着裝，畢竟孩子在睡醒覺之後，頭髮和衣服肯定都是亂糟糟的，老師在此時通常都會給寶貝整理着裝梳梳頭之類的。
如果都是特別整齊，甚至髮型還有了些許的變化，就説明老師一定很關注寶貝很用心的給寶貝整理。
另外，在班級裏的眾多小朋友中，有幾類孩子會格外容易受到老師“青睞”
説了這麼多，作為家長肯定都希望自己的寶貝是最為特殊的那一個，那麼什麼樣的孩子更容易被老師喜歡呢？
其實對於老師來説，顏值並不是是否重視孩子的第一選擇，主要還是看孩子的配合度高不高，畢竟班級裏的小朋友那麼多，即使寶貝很帥氣很可愛，但如果不聽話，老師也是很頭疼的。
此外，另一個加分項就是寶貝是不是特別的暖心乖巧，畢竟沒有人會不喜歡又暖又懂事的寶貝哦。