最近老林跟我訴苦，他家有個7歲的小男孩，孩子小的時候很活潑，經常氣的兩口子哭笑不得，但是隨着孩子年紀慢慢長大，變得越來越不愛和父母交流，性格也越來越內向，他不知道如何是好。和孩子嘗試溝通，孩子也是很敷衍的態度，夫妻倆實在是沒有辦法了，想知道有沒有什麼好辦法能解決這個問題。
我又仔細詢問了一番才知道，夫妻倆在孩子小時候，教育方式出現了很大的問題。比如孩子不愛吃胡蘿蔔，媽媽就跟他説“你要是不吃，就長不高”；孩子喜歡游泳玩水，媽媽卻説“游泳很危險，你不要去”；孩子作業出了錯，媽媽只會説”教了多少遍還不會，你怎麼這麼笨“；孩子玩的無聊了，想讓爸爸陪陪自己，爸爸卻很嚴厲的説”不要碰我的電腦，沒看見爸爸在工作嗎，等會再説“。
久而久之，孩子覺得父母根本不在意自己，也就不願意和父母溝通，而且在父母常年累月的打擊下，孩子性格上逐漸暴露了這3個缺陷：
1、和父母關係逐漸疏遠，不信任父母；
2、缺乏自信，覺得自己什麼都做不好，做什麼都是錯的；
3、性格內向，不愛和人溝通交流，沉浸在自己的世界裏。
台灣知名親子教育專家陳孜虹老師在《有愛好好説》中指出：
當聽到父母那些最令人討厭的否定語時，80%的孩子會憤怒的反抗，心生仇恨；34%的孩子會變得意志消沉，不願開口説話；只有24%的孩子會感到後悔，開始自我反省；4%的孩子會沒有感覺，什麼都不想，也不知道自己為什麼被責罵。
並不是地打擊才能推動着孩子前進。有研究表明，正確的反饋更能調動孩子的積極性，並能讓他們直面自己所犯的錯誤，甚至正確的誇獎方式可以引導孩子們努力學習，變得更堅強。
“我這樣做是為你好。”這是從小到大，我們聽得最多的一句話。這種“好”有時候並不是愛，而是一種束縛。家長在為孩子好的時候，能不能換位思考一下，想想自己的這種愛，孩子是否接受？如果孩子不接受，能否換一種孩子可以接受的方式？
把”不要做這個，否則你就...“改成”這個方法也不錯，但媽媽覺得你這樣做會更好“，把”教你這麼多遍怎麼還不會“改成”媽媽知道我的寶貝最聰明瞭，肯定很快就能學會，媽媽再給你講解一遍幫你鞏固一下。“
家長與其用一種孩子不願意或是讓他們覺得反感的方式，不如順應孩子的成長特點，選擇一種適合孩子的教育方式，這或許更能取得事半功倍的效果。不好的教養習慣讓孩子產生不好的行為和性格特點，積極向上的教養至少更容易產生良好習慣的孩子，希望父母對孩子更多的賞識和鼓勵，而不是打擊和責難。
另外，家長不要只用放大鏡看孩子的缺點，也要學會用放大鏡看待孩子的優點。經常被表揚的孩子會更有自信心，對於孩子性格培養大有好處。當發現孩子取得進步了，家長應該給予肯定與表揚，對孩子説一聲：“你真棒！”