孩子老愛發脾氣？你家寶貝是這樣的嗎？
孩子到一定階段，遇到不順心的事情、被大人批評兩句、搭積木搭不出想要的效果……總之，遇上點事就發脾氣，沒商量，又哭又鬧、大聲嚷嚷，甚至摔玩具、打人……
這是氣質情緒性特徵當中反應強度的表現（“反應強度”是指孩子在情緒反應中傾注精力的多少）。
高反應強度的寶貝遇到事情往往反應劇烈、戲劇性強、大嗓門、動作幅度大，情緒外露，所以生氣時顯得格外暴躁。
低反應強度的寶貝則聲音輕柔、情緒內斂，更顯淡定。
寶貝為什麼脾氣這麼大？
一般孩子到了3～6的時候，會開始有自己的獨特想法和見解，這時候對待很多的事情都是帶着自己的感情色彩的。
3-6歲，此時的孩子社會情感迅速發展，道德感、理智感和審美感都逐漸發展起來了，並且孩子調節情緒的認知策略開始出現，並隨着年齡的增長逐漸加強。
他們開始掩飾自己的情緒，掌握了一些簡單的情緒表達規則，知道表現出適當的情緒，可以得到成人相應的反應。
他們還會使用富於表達性的身體動作來辨別情緒，對情緒的外部原因和結果的理解進一步提高了，知道發生的某個事件，會讓大人、同伴是高興或是不高興。
3～6歲寶寶社會情感的發展還沒有完善，因此他們對情緒的控制能力不強，生活中常常會出現一會兒哭一會兒笑的場面。隨着年齡的增長，寶寶對情緒的控制能力才會有所增強。
怎麼幫助“脾氣大”的寶貝管理情緒？
那麼，孩子的情緒都有什麼特點？父母如何掌握這些特點去對孩子進行教育呢？
1、易衝動
3～6歲寶寶的內抑制發展差，控制力弱，言語的調節功能不完善，因此當外界事物和情境刺激兒童時，情緒就會出現爆發性，通常從一端迅速發展到情緒的另一端。
這個階段的兒童的情緒易波動，極不穩定。所以，這個時期孩子説哭就哭，説笑就笑。
2、易外露
這個時期的寶寶控制力發展差，他們的情緒變化毫不隱藏地表現出來，而且擅長用自己的身體語言來表達。如不高興就哭，高興就大笑或者是手舞足蹈，憤怒就瞪眼跺腳，有高興的事就要向親近的人訴説。
3、易感染
寶寶的情緒具有情境性，如得到新玩具、媽媽離開身邊一會兒、新朋友出現……都會使他們的情緒大起大落，孩子的情緒隨着情境的改變而改變。很多時候情緒不是由寶寶自身發出來的，而是因周圍人的情緒波動而引起的。
在幼兒園中往往會出現這樣的情況：一個小朋友哭起來了，其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起來，整個場面會變得混亂極了。以後隨着年齡增長，控制能力加強，這些情緒特徵就會逐漸減少，情緒的控制力、穩定性也隨之提高。
隨着年齡的增長，孩子的道德感、審美感和調控情緒策略逐漸發展，孩子控制情緒的能力慢慢加強，易衝動、易外露、易感染這些特徵就會逐漸減少，情緒的控制力、穩定性也會隨之提高。
家長要怎樣安撫孩子的暴躁情緒呢？
孩子的“暴脾氣”還與父母的教養方式、父母的氣質特徵以及父母自己的情緒管理能力有關。如果你是一生氣就“驚天動地”的家長，那孩子也可能會有樣學樣哦。
情緒不是什麼洪水猛獸，當孩子遇到情緒不佳的狀況時，家長們應該接納孩子的低落情緒，引導孩子正確疏通。
1、摸摸、拍拍
3～4歲的孩子仍然喜歡身體接觸。剛進入幼兒園的孩子，很願意老師牽他的手，喜歡摟着媽媽。
這是一個過渡階段，孩子需要得到這樣鼓勵和支持，所以媽媽也要儘量地利用各種機會摸摸、拍拍孩子。
2、避免對孩子的懲罰
5歲以後的孩子，要求別人的注意，有和他人交往的需要。所以在幼兒園中，如果小朋友們不和他玩，對孩子來説是一種很嚴厲的處罰，會給孩子造成很大的痛苦。
同時成人如果對孩子不加理睬，孩子會覺得非常沮喪，很有挫敗感，不利於孩子健康情緒的發展。
3、合理的生活制度
豐富的生活內容、身體健康和良好的行為習慣的形成，有助於幼兒情緒的穩定。豐富的生活內容會讓幼兒產生興趣，有探索慾望，感到快樂和滿足。
所以爸爸媽媽儘量讓各項活動輕鬆、活潑和多樣化。多帶孩子走出去，進行各種的户外活動，讓孩子接觸到較多的事物和情境。
4、和諧的家庭生活
良好的情緒示範、家庭和睦、家庭關係親密，都會給孩子帶來良好的情緒示範。成人要顯示出積極熱情、樂於助人、關心愛護幼兒等良好的情緒。要公正地對待孩子，適當地滿足孩子的需求，幫助孩子適應變化的新環境。
不能恐嚇威脅孩子，也不能溺愛或過分嚴厲地對待孩子，否則會使幼兒形成不良的情緒和性格。
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