孩子將來優不優秀，與自己的父母有很大的關係，孩子的成長離不開父母的教育，同時孩子也受到父母方方面面的影響，不管是好的還是壞的，都會會對孩子一生形成影響。
大多數家庭，在孩子的成長中，媽媽佔據重要的角色，孩子受媽媽的影響也是最大的。媽媽的一言一行對孩子的成長影響就像是刻印一般，影響深遠。
媽媽的行為、性格、説話的語氣等都透露出媽媽的教育問題，孩子的各種表現就是媽媽影響的成果。
性格温和，知書達理的媽媽教育出的孩子，也會很有禮貌，性格也會很好，素質極高，看上去就比較容易被喜歡的那種。
脾氣暴躁，蠻不講理的媽媽，她本身就存在很多問題，也沒有經驗教育好孩子，孩子多半容易受到她的影響，養成不好的行為習慣。所以看一個孩子將來會是什麼樣的性格，看看媽媽就知道了。
一個孩子的成長離不開父母的教育，離不開家庭氛圍的影響，以下性格的媽媽養出的孩子難有大的出息，看看有沒有你。
1、脾氣不好，急性子的媽媽
“你能不能快點，囉裏囉嗦的，你看你穿個衣服都要五分鐘。”
“快點吃，不許説話，沒聽到嗎？”
“你在不收拾，信不信我給你扔了？”
嬌嬌現在5歲，經常被媽媽吼，甚至有時着急了還會打嬌嬌。上幼兒園，嬌嬌最喜歡去幼兒園，因為那裏的老師不會打罵她，甚至放學了也不願意走。
嬌嬌媽媽是一個脾氣火爆的媽媽，急性子的性格，嬌嬌的姥姥也是，經常把姥爺姥爺吼着玩，甚至有時也會和嬌嬌媽媽拌嘴。
現在，嬌嬌也受到了影響，性子急，不讓着她，她就會大吼大叫，甚至還會打人。媽媽為此也很焦慮，看着別人的孩子乖巧，自己孩子表現不好，就來氣，對嬌嬌沒有多少耐心。
建議：脾氣火爆、急性子的媽媽，不要對孩子要求過高，不要經常的打罵孩子，他需要的是關愛，需要的是陪伴。
你耐心一點，做好最壞的打算，心態自然就慢慢放平了，以最低的要求對待孩子，或許更容易收穫意想不到的成果，那就是開心的事情，對孩子也是一種肯定，而且自己心情也不會太差。
2、太過強勢、自我為中心的媽媽
“你怎麼回事，叫你這麼做為什麼不聽我的？”“我想試一下這個方法。”
“媽媽，我想去和同學玩一會兒。”“不行”
“你現在不把作業做好，有你好看的。”“……”
軒軒的媽媽特別的強勢，不僅對軒軒很嚴厲，對爸爸也很嚴格。爸爸為了減少爭分，幾乎不和媽媽爭寵，就按説的去做了。
軒軒小，有很多好奇的地方，想要自己去嘗試挖掘答案。但很多時候都被媽媽“控制”，不許這樣，不許那樣。也許是媽媽在工作上養成了習慣，也許知道要怎麼去帶領人，才能創造更多的價值。
結果媽媽把這套“教學”用着了自己孩子身上，現在軒軒回家了就是安靜的做作業，對媽媽的話按她説的做就行了。軒軒在爸爸身上學到了“委曲求全”，因為這樣媽媽減少了對他的批評。
但是軒軒的妹妹的性格卻和媽媽很像，不讓着她，她就會哭，會大吼大叫，軒軒每次也會讓着她。但有時也很煩她，因為只要喜歡的，她就要要，不要就鬧。甚至在小區裏，她小小年紀，卻很有帶動力。而軒軒的存在感就弱了，不是表現最好的，也不是最差的，沒給別人留下什麼印象。
女孩強勢也許不算壞事，因為知道自己想要什麼，怎麼得到。而男孩變現得“弱”了，就容易沒有特徵，不能被別人記住，那麼就不容易凸顯自己的優點，阻礙發展。
建議：強勢的媽媽，儘可能的不要在孩子和老公面前強勢，表現出更多的温柔，不要讓孩子感到媽媽不可靠近，不要孩子感到媽媽冷冰冰的。爸爸也不要表現的太弱，表現出男人該有的堅強與勇敢，表現男人該有的動力，給孩子形成一種高大威猛的形象，讓孩子有意識的去追求那種精神。
3、沉迷於網絡、麻將桌等缺乏上進心的媽媽
“你玩會兒遊戲就要做作業哦。”“好”
“你怎麼還在玩遊戲？一天就知道玩，一點上進心都沒有嗎？”“那你呢？”
小邱看着兒子泉泉的表現就來氣：“怎麼會有這樣不乖的兒子呢？”泉泉現在可以説除了玩手機，幾乎沒什麼愛好，出去也不和其他的小孩子一起玩，就跟在媽媽身後，還一直唸叨“無聊”。
在家做作業時，也一直在那磨蹭，就是不做。小邱陪寫作業都要弄到晚上十一二點，這期間少不了捱打捱罵。
原來小邱以前特別喜歡玩網絡遊戲，甚至還經常的打麻將，和老公就是在打遊戲的時候認識的。結婚後，老公計劃戒掉了遊戲，努力的工作，而小邱做全職，在家帶孩子，沒事的時候就是打遊戲，或者是打麻將打發時間。
這一點被孩子看着眼裏，看媽媽不用上吧，一天還玩着遊戲，輕鬆又快樂。媽媽很多時候為了哄泉泉，經常給他玩手機，現在養成了沒有手機玩，就覺得無聊。他不知道經常玩手機會帶來什麼樣的後果。
建議：沒上進沒追求的媽媽，會阻礙孩子前進的步伐，不如在孩子面前表現得積極點，給孩子一種良好榜樣，尤其要戒掉那些不好的行為，別讓孩子沉醉在電子設備中，養成一種依賴，他現在最主要的的就學習各種知識，才能穩步前行，做一個優秀的孩子。
一個家庭的氛圍對孩子的成長影響特別大，他不知道哪種對自己有好處，哪種有壞處。看着爸爸媽媽都那麼做，而且看上去沒什麼惡果，所以都會跟着學，有經歷的家長已經後悔不已，尤其是長時間陪伴孩子的人。所以想要孩子成為優秀的人，成為有作為的人，除了書本上的知識，還有日常行為規範，性格的養成等，都要保持一種良好的狀態。