哈佛大學最新發現有這3個“怪癖”的孩子，將來多半有出息

當今社會，令所有家長羨慕的孩子往往都是“別人家的孩子”，而一看自己家的孩子多半都會垂頭喪氣，畢竟每一個父母都希望自己的孩子比別的孩子更優秀，但是很多家長其實都誤會了自己孩子的行為，孩子有些令人難以理解的“怪癖”可能就是孩子智商高的表現。

要知道孩子的未來是和智商成正比的，一個智商低下的孩子很難有所成就，相反那些成功人士，哪一個智商不高呢？和情商相比智商可以説是實力，而情商只是輔助，沒有實力就算通過溜鬚拍馬獲得了地位，但是也很難長久下去，畢竟“實力”受限，無法做好這個地位應該做好的事情。

哈佛大學教授曾做過一個兒童智商調查，發現有很多看起來很從聰明，每天上躥下跳的那些孩子，他們的智商往往都不是很高，相反一些看着不怎麼聰明甚至還有些“怪癖”的孩子，智商卻遠遠高於那些機靈的孩子，不過因為家長對孩子的不瞭解所以總是會去幹擾孩子的“怪癖”，這就導致了孩子的天賦被限制，那麼對孩子的成長影響巨大，家長一定要多多注意。

哈佛教授：有這3個“怪癖”的孩子，智商都不低，將來多半有出息

一、做事時，忽略周圍的一切

不知道家長有沒有發現，有的孩子一旦玩起玩具來，家長怎麼教孩子就是聽不到，也不給予回應，其實這不是孩子的聽力有問題，或者不想回答父母，只是孩子進入了一種專注的狀態，此時孩子的大腦會自動屏蔽那些不相關的東西，所以孩子才會出現不回應父母的情況。

其實這是孩子專注力強的一種表現，只有極少數孩子才會有，不過看電視、玩手機等被動專注不算，若家長髮現孩子有這種“怪癖”，千萬不要責令孩子整改，更不要嘗試強行破壞孩子的專注力，這些行為只會讓孩子的專注力變得更差，要知道專注力可是構成智力的幾大因素之一。

若是孩子的專注力天生就很差，那麼家長也要儘早對孩子進行有效的訓練，像我在孩子3歲多一點的時候就開始培養孩子的專注力，最初給他報名了幾個專注力訓練班，但是價格昂貴，效果有沒有很明顯，於是我便自行購買了一些訓練工具，在家培養孩子的專注力。

像這套《德國好奇狗陪你學 專注力訓練》就是其中孩子最喜歡的那個，整套書共7冊，由於是德國知名教育家和插畫家的合作，所以設計上要比我國絕大部分專注力訓練書籍更加專業、有趣、吸引眼球。

書中不僅有利用交通工具結合數學知識，提升專注力的遊戲。還有“找出缺少的玩具”、“短句記憶法”等等遊戲。一改傳統，一提到提升專注力就是找不同、走迷宮。包含7大類的思維遊戲，300幅精美圖片，400道遊戲題，還贈送200張貼紙。這貼紙可是迎合了孩子的內心，每次拿貼紙作為獎勵特別管用。

非常適合家長在家來培養孩子的專注力使用。

二、經常“發呆”

在生活中有一部分孩子，他們經常會“發呆”，有的時候莫名其妙的就開始在那一動不動地發呆，對此很多家長都表示是不是孩子的智力有問題，所以才會經常發呆，其實並不是，會發呆的孩子只有極少數，而這些孩子其實是“大智若愚”。

孩子發呆90%是因為在思考問題，這個時候孩子的大腦會處於飛速運轉的狀態，不過孩子的大腦開發程度有限，所以沒有辦法在思考問題的過程中，去做其他的事情，所以這時候在家長的眼中就是“發呆”的狀態。

此時家長千萬不要去打擾孩子，打斷孩子思考的過程，這樣對孩子的大腦發育有着很大的影響，經常思考的孩子大腦會比普通孩子更加發達，智商也要比那些不愛思考的孩子高很多，所以孩子愛發呆，家長就偷着樂吧，恭喜你有一個高智商的娃！

三、經常把房間弄亂

這類孩子往往是最令家長頭疼的孩子，每次家長在前面辛苦的收拾着房間，孩子就會在後面瘋狂的破壞，面對這種情況，99%的家長都會選擇訓斥或者打一頓，讓孩子老實點，殊不知弄亂房間是促進孩子大腦發育的條件。

哈佛大學研究發現：房間凌亂的孩子，大腦的神經元會更多，因為凌亂的房間更能夠激發孩子的探索慾望，而且在凌亂的房間裏孩子也能接收到更多的刺激，從而加速大腦神經元的發展，讓孩子變得更加聰明。

所以家長要為孩子準備一個小空間讓孩子在裏面放肆玩耍，也不用去特意收拾整齊，這樣孩子的大腦技能得到發育，家長又能夠減少收拾房間的次數，可以説是一舉兩得。

有以上3個“怪癖”的孩子，智商都不低，將來也更容易有出息，所以家長不要因為自己無知的舉動，破壞了孩子的天賦。

那我們又該怎樣提高孩子的智商呢？

0-6歲左右腦開發對於0-6歲的孩子來説，智商訓練還有些過早，所以我們需要從最基礎的左右腦開發開始，幫助孩子提高左右腦能力，為6歲後的智商訓練打好基礎。

左右腦訓練遊戲能夠鍛鍊孩子的專注力、數學能力、邏輯推理、分析能力等10餘種左右腦能力，從而幫助孩子全面發展。

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