前不久在和閨蜜的聚會上，閨蜜家6歲的兒子淘淘徹底的給我上了一課，在相處過程中不難發現淘淘是一個十分乖巧的孩子，席間飯菜上的有些慢，我便建議淘淘可以去旁邊的遊戲專區玩一會，沒想到的是淘淘當即便回絕了我的好意道：“謝謝阿姨，我沒關係的，我還是在這邊吃完飯後在過去吧！”
對於年僅6歲的小男孩如此的禮貌，我自身是有些驚訝的，見此閨蜜便向我解釋道：平時她就時常教導淘淘無論外在誘惑力有多大，都一定要在飯後解決，萬不可隨意離開席位，這是對對方的極大不尊重體現。
聽到閨蜜的解釋，我不禁感嘆：你的教育真的很成功，孩子也是十分的出色、有規矩，剛剛我便發現淘淘一直在等待着大人們先動筷子，隨後他才自己緩緩拿起筷子吃飯，並且在吃飯中途也是將食不言寢不語貫穿的淋漓盡致，我們嘮嗑他便安靜地在一旁聆聽，我若問他話，他也會隨機大大方方地應對如流，真是太棒了！
其實我國自古以來對於“餐桌禮儀”的重視從未遞減過，古代便有食不言寢不語的名言傳出，甚至還有宮廷禮儀，這種自古傳承而下的“餐桌禮儀”更是跟家教、門風緊密相連，彷彿若想知道一個人的品性如何，首先從這個人的餐桌禮儀方面看去便可知曉一二。
禮儀它代表的是一種文化，這種文化是由許多個歷史不斷地累積而成的，它是經得起時間的推敲的，然而這種餐桌禮儀文化也是表現在很多方面的。
很多簡短的規則，實際上都是檢驗一個人品性的關卡，而在教育孩子餐桌禮儀時，是需要採取分階段式的培育。
不同年齡，不同的培育方式3~6歲孩子
父母要教會他的便是飯前勤洗手、輕拉桌椅，坐下時不可以發出響動、腳需要併攏萬不可以肆意搖晃、進餐時一手扶碗一手拿餐具、吃飯時不可以發出響動、食不言寢不語、實行光盤行動、一些食物殘渣一定要放入餐具的指定位置，飯後再統一倒入垃圾桶內等等。
7-12歲孩子
父母則需要注重的是擺正孩子的坐姿，無論是學習還是用餐時，都需要讓孩子做到不駝背，腰背挺直；其次還要加強孩子尊重他人的意識。
例如：不可以在盤子內肆意撥弄；不可以將筷子伸到他人面前的餐盤夾菜；一次不可以加太多的菜品；當預感要打噴嚏時，一定要用手遮擋住嘴，並微微側身將頭轉至側後方打噴嚏，以免口水滲入到菜品中，造成不衞生的不良影響等等。
12歲以上的孩子
父母應制止孩子餐桌玩手機、看書的習慣，父母要讓孩子內心清楚做什麼事就要像什麼，每件事都應在適宜的場合下完成；其次便是要告誡孩子應尊重長輩，將“關照”的職責攬在自己的肩頭；最後便是懂得感謝，當面對他認為自己夾菜時，父母要告誡孩子應回以感謝二字。
①父母以身作則
在孩子的成長學習中，父母這個伴隨其一生的教師便是孩子最直觀學習的榜樣，父母首先便要養成自身優良的餐桌禮儀習慣，其次便是以潛移默化的形式來感染孩子，讓孩子逐漸的也慢慢形成得當的餐桌禮儀。
②設立規矩
自古有言：沒有規矩不成方圓，若想將餐桌禮儀根深蒂固的印刻在孩子的頭腦中，父母便少不了要為孩子設立相應的餐桌禮儀規矩。
例如：若是吃飯發出聲音，便要接受罰抄一篇古文，再犯的話便在一篇古文的基礎上，加上一篇英文原文的背誦，且在制定規矩的同時，父母亦要學會多多鼓勵、激勵孩子，這樣做也會更加增進孩子對於餐桌禮儀知識的探索慾望。
