引言：我兒子天天，沒上小學的時候，我非常的頭疼，因為天天特別愛動，經常惹禍，今天把家裏的電視弄壞了，明天把家裏的牆壁給畫花了，每次我都對天天進行非常嚴厲的批評教育，但是沒出一個小時孩子好像就忘了，擦乾了眼淚還能哈哈大笑，但基本上孩子闖的禍沒有重複的時候。
那段時候真的非常的難熬，等孩子上小學之後，給孩子開家長會，老師卻告訴我説孩子情商很高，雖然也會被批評，但孩子從不記仇，和老師的關係特別的好，天天也是班裏最受同學們歡迎的。
後來我翻閲了很多資料，才發現，原來孩子在我們眼中這些調皮行為，其實是在悄悄變聰明。下面我來分享一下，爸爸媽媽不要急着生氣罵他們，應該高興才對。
孩子可怕的2歲就在於，孩子就是在家裏各種搞破壞，剛整理好的玩具，被他弄得七零八落，地板上牆壁上被他各種塗鴉，所有的東西都想撕，只有孩子能夠得着的東西，總逃不過他的魔爪，媽媽整天幫孩子“打掃戰場”。
其實，搞破壞是孩子成長過程的一個必經階段，家長不要不耐煩。2歲左右的孩子，對這個世界越來越好奇，同時他的大腦也在快速發育，孩子想快速認識這個世界，所以他就通過自己的方式去感受不同的事物，搞破壞也是孩子認識事物的一種途徑，這是孩子的一種自我學習，自我進步，這樣孩子當然在偷偷的變聰明瞭。
孩子喜歡惡作劇，喜歡藏東西跟爸爸媽媽鬧着玩，不是他們調皮，而是他們的大小腦發育起來了，他們的興趣和創造力都開始慢慢發育，爸爸媽媽不要急着責罵。
遇到孩子這樣的情況，爸爸媽媽首先要好好引導，告訴他們哪些東西不能亂扔不能亂碰，再帶着他們一起多多玩耍，激發他們的創造力和想象力，引導孩子身心健康成長。
有的孩子特別的能説，家長表示在家裏嘮叨的不是家長而是孩子，這樣的孩子不僅喜歡和家長對話，還喜歡把很多靜物擬人化，這樣的孩子邏輯思維也比較強，而且大腦的想象力豐富，長大之後語言能力比較強，反應能力會更快一些。
寶寶自出生到學齡前，會經歷一系列敏感期。在這些敏感期內，他所做出的所有行為都是為了擴展認知、促進大腦和身體發育，每過一個敏感期，寶寶的智力會上一個新的台階。
父母若放手讓孩子探索，將會讓孩子順利轉入下一個敏感期，但若父母不理解，覺得寶寶的行為不可理喻而加以阻止，就會妨礙寶寶認知發展，父母別盲目阻止。