休假的同事小陳，帶着自己5歲的兒子來公司取東西。臨走之時孩子與我們相談甚歡，無論小陳如何勸告，他始終不願意回家。擔心孩子影響我們工作，小陳便對孩子怒吼一聲："快點滾回家！不要打擾阿姨們上班！"
孩子卻沒有被震懾到，躺在地上撒潑打滾，雙手不停地拍打媽媽，嘴裏叫喊着"壞媽媽，我要打死你！"沒想到性格温和的小陳，孩子卻如此暴躁。
在公共場合遇到脾氣暴躁的人，我們都會為其打上"素質低"、"沒禮貌"的標籤；如果性格暴躁，動手動腳的是年幼的孩子，大家肯定會以"沒家教"暗諷孩子的父母。成年人認為受到生活和工作的壓力，有時候用暴躁的言語和行為宣泄情緒，倒也是無可厚非的事情。
然而小孩子涉世未深，為何會有如此大的"戾氣"呢？遇到不高興的事情都會對父母動手動腳，態度極其惡劣。
父母的安慰或是責罵毫無效果。
孩子發脾氣，對父母拳打腳踢時，很多家長都會選擇"武力手段"解決。但處於負面情緒中的孩子，如果可以和父母"談判"，又怎麼會動手動腳呢？記得小時候，父母忘記給我買喜歡的玩具，我便開始上演一出出哭鬧的戲碼。
爸爸以"明天給你買"的理由安慰我一番，但當時的我已經沉浸在憤怒之中，根本不願意聽他的"辯解"。之後媽媽對我怒吼："再也不給你買！真是欠揍！"當時我感覺很沒面子，便繼續和媽媽頂嘴爭吵，維護我的小小尊嚴。
責罵和安慰對性格暴躁的孩子沒有效果，這3個方法可以逐漸讓他們的"極端情緒"消散，讓其乖巧聽話。
軍事理論家託富勒説過：暴躁的人總是從一個極端到另一個極端。
首先，將孩子當作"空氣"。
小孩子情緒激動時，父母的任何説辭都會"火上澆油"，給了他們變本加厲的勇氣。我們不妨將孩子當作"空氣"，對其置之不理，先去做自己的事情。電視劇《小別離》中，朵朵和媽媽因為成績的問題發生爭吵，言語較為偏激，甚至有摔東西的衝動。
朵朵的爸爸立刻將孩子帶入房間，讓其冷靜思考，之後和媽媽商討處理的手段。小孩子發脾氣時，內心都期望父母的訓斥，從而借題發揮，和父母爭吵頂嘴。不理會孩子，讓其感到失去了"對手"，可以使他們的情緒逐漸消散。
其次，等孩子情緒平復後再溝通。
前英特爾CEO葛洛夫曾説：有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。
孩子的情緒平復之後，也希望能夠和父母冷靜交談，只是礙於"臉面"，缺少主動的"台階"。家長可以主動和孩子進行溝通，並適當表明對"暴躁行為"不滿的態度。
溝通時，我們要耐心傾聽他們內心的想法，瞭解情緒的變化。之後也要給出自己的立場，讓孩子和我們有適當的界限感。
最後，"狠一點"，給孩子立規矩。
規矩不正，難以畫出方圓，小孩子缺乏規矩意識，做事都憑主觀喜好，也會做出越界的事情。家長要"狠一點"，給他們制定各種規矩，以及懲罰的方法，可以讓孩子參與規則的制定，提升他們的代入感。
當孩子犯了錯誤，家長也不要以"年紀小"為由袒護他們，要適當予以懲罰。如果他們表現出色，也要適當給予獎勵。在獎罰分明的教育中，孩子才能收斂暴躁情緒，和父母友好相處。
寄語：明星賈靜雯在《媽媽是超人》節目中，她的女兒不願意吃飯，表現出極大的排斥。賈靜雯並沒有怒吼打罵，而是嚴肅地叫了女兒的全名，之後孩子意識到了錯誤，便配合媽媽的餵食。小孩子任性調皮在所難免，過度用武力解決，只會讓他們產生抗拒情緒，順勢引導和適當管教，才能約束的他們的行為。#育兒指南針#