孩子都穿着校服，為什麼“家境”如何老師卻一清二楚？原因很現實

文|好孕姐

很多家長説，孩子們統一着裝雖然接的時候不好認，但是也有好處。那就是，老師和同學們不會從孩子的着裝判斷其家境，也就不會用有色眼鏡看人了。但是，據我一位在小學當老師的朋友説，即便孩子們都統一穿着校服，她只要稍微觀察一下，還是對學生的“家境”一清二楚。這是為什麼呢？説起原因，其實挺現實的。

孩子對金錢的態度

我朋友説，家境好的孩子，提起金錢的態度與家境不好的孩子有很大不同。他們動不動就會説讓自己爸媽買這買那，還有自己的書包上千，零花錢有多少，這一聽就是家境好的孩子。而普通家境以及家境不好的孩子，提起金錢就相對節儉，對買很貴的東西感覺不可思議。

所以，根據孩子對金錢的態度，老師也是能很快分辨出孩子們的“家境”如何的。然後，可以根據孩子們的情況，在平時説話注意點，儘量照顧家境不好的同學，然後也引導家境好的同學正確看待金錢，學會合理消費。

孩子的整體氣質

家境好不好，其實從孩子的整體氣質也是可以看得出來。一般來説，家境好的孩子見多識廣，而且從小都是上各種早教班、益智班、才藝班，所以整體氣質就非常不一樣，而且相當自信。而家境不好的孩子，可能會顯得有些侷促、膽小和自卑，所以整體氣質上就顯得沒那麼好。

用一句很俗套的話“孩子的氣質，都是父母拿錢砸出來的”，像有錢人家讓孩子學鋼琴、學馬術、學法語等等，孩子接觸的東西多，學到東西多，自然就由內而外散發出與眾不同的氣質。這一點，老師稍微一觀察，也就一清二楚了。

孩子的社交表現

我朋友説，他們班裏有幾個孩子，特別不愛説話，而且很自卑，不合羣。她鼓勵別的同學跟他們玩，他們也是唯唯諾諾，不敢跟人交談。後來，通過仔細觀察，她發現這幾個孩子家境都是不太好的，所以總感覺別人會看不起自己，在社交上表現得很膽小、很被動。

而那些家境好的孩子，大多自信、樂觀、開朗，與人交往時往往表現得很主動。因為內心沒有自卑感，也沒有怯弱的想法，社交表現就落落大方。所以，老師們看到孩子的表現，也就一清二楚了，進而會對不善於社交的孩子加以鼓勵和引導，讓孩子變得開朗起來。

總之，孩子家境好不好，不是一身校服就能遮擋住的，老師們只要稍微細心一點，也就一清二楚了。這也是老師用來“差別對待”孩子的關鍵，當然不是看不起家境不好的孩子，而是照顧到家境不好的孩子的心理。畢竟，為人師表，除了教學，還要關愛學生的心理健康，幫助學生快樂成長。

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