北京章哥，房地產從業20年，通曉業內門道，我不做所謂的“專家”，只用二十年實戰經驗幫大家答疑解惑。
聽朋友説附近開了一家遊戲俱樂部，類似網吧，可以組團打遊戲，還有教練培訓專業能力，挺有意思。中午去看了看，望着充滿玄幻拼殺的屏幕，忽然一陣恍惚，這遊戲世界，似乎就是教育的競技場。
遊戲行業肯定是產業，這誰都心裏明白，有鉅額利潤才吸引到眾多資本家投資。但很多人都不願承認教育也是產業，只能説是為了避免認知失調。但這實際上這就是資本博弈的市場，不在乎你是否承認。其背後天然有着巨大的利潤，當然未必是直接的利潤金錢，或是國家與城市的實力，或是社會與家庭的未來，總之只有利益才能引發博弈。
1. 一款遊戲的廠商要想活下去應該怎麼運營？放開進入門檻，表面對所有人免費，然後對稀缺的道具和技能收費。
在所有玩家當中，至少有80%的人是一分錢不掏的，廠家從他們身上賺不到直接的錢，也就是個賠本賺吆喝。但實際上不是，賺到了人氣。沒有這些人捧場當炮灰，高級玩家還有什麼意思，怎麼會有成就感？
在教育中不是這樣嗎？絕大多數家庭是不花錢的。當然這和遊戲也有些不同，必須接受教育，這是義務。但除此之外呢，大多數家庭是不會報什麼輔導班的，甭説學齡前了，上學之後也是佛系的居多。
這些家庭的孩子當然會有優秀者，但和花錢雞娃的家庭比起來，概率小多了。但這些孩子才是真正的報恩娃，純靠天分和自雞考出了自己的未來人生。
而雞娃家庭呢，正是從普通佛系家庭身上找優越感。目的很明確，就是要超越你們，否則大家都一樣還有什麼意思！
2. 在遊戲玩家中，大概也就有20%的人掏錢了，買裝備什麼的，其實就是提升技能。圖的是什麼？自然還是優越感，在現實中實現不了，或難於實現的優越感、成就感。生活中要想掌握一種技能多難啊，而遊戲中卻能用不多的錢來實現，值了！
在教育裏，同樣只有20%的家長為了孩子而投資，從胎教一直到大學畢業，只不過有多有少，有的堅持下來有的半途而廢而已。孩子大多數都是被動的，那家長圖的是什麼，自然也是成就感，是希望。
人生一般在30多歲就已經決定了終生成就，家長們對自己的未來不抱希望，只能從孩子身上來實現追求。雞娃之後看着自己的孩子比別人家的強，自豪感成就感油然而生。或者看着別人家的孩子比自己的強，羨慕嫉妒恨以及危機焦慮感也會促使很多家長去花錢、去為了孩子投資。
甭管在孩子身上花多少錢，都比花在父母身上所得到的回報要明顯，也更加直接，更加有希望！
3. 但這20%的玩家中，仍然有80%是普通玩兒玩兒罷了，並不重金投入。他們或是在初期因為好奇和跟風，買些普通裝備也就行了。或是在某個階段受刺激了，臨時提升一下技能。總之花費不大，並不當做追求，只不過還是消遣。
家長們也是如此啊，在20%的雞娃人羣中，大多數都是初期熱情，幾年後也就慢慢放棄了。不知有多少家庭，在三歲之前對孩子傾注了全部心血，為了上個好幼兒園更是費盡心機。
但真等幼升小之後呢，稀裏糊塗的也就那麼回事兒了，安慰自己説，給孩子一個輕鬆快樂的童年！其實呢，無非是自己堅持不下去罷了。
當然，這些家長會在某個階段，目的時效性很強的給孩子補課。比如小升初、中考高考等等。或者是孩子成績下滑嚴重，或是受了其他家長的刺激等等時期，還是一時的熱乎勁兒，過去也就過去了，生活本就是平平淡淡。
4. 遊戲中的高級玩家有多少？20%*20%=4%。他們幾乎是拿遊戲當成了職業，當成了精神寄託，甚至當成了真實的人生。不斷的買裝備，打怪升級，目標就是登上人生巔峯，哪怕是在遊戲之中。
現實的教育中呢，同樣是這4%的資深雞娃家庭，既當做了自己的人生目標，也撐起了教育產業的經濟基礎。至少在海淀，每年10萬的雞娃費用不算多，20萬以上的也不新鮮，再多的就不説了。海淀媽媽們可以沒有白金包，但不能不報補習班兒。
這些家庭的目標明確，戰略清晰，戰術手段切實有效，為了實現目的不屈不撓，哪怕有險阻挫折，也堅定不移的走下去。當然，他們也不能放棄了，因為沉默成本已經太大，不值得、不捨得、也不敢放棄了。
這些玩家和媽媽們追求的是什麼？是公平，是努力付出所換來的公平。他們堅信天下沒有免費的午餐，堅信要想有收穫就必須有付出。所以他們不惜重金投入，包括資金與時間精力，為了目標而砥礪前行！
5. 其實在這4%的高級玩家中，更有20%的頂級玩家，佔比不過是4%*20%，不到1%而已。甚至還要少，幾乎就是傳説般的存在。這個階層基本已經實現了財富自由，玩兒遊戲不過是消遣，不過就是一種遊戲，是一種生活的常規消費。
在教育中也一樣，頂級的極少數家庭，隱藏在不為人所知的壁壘之後。所謂在百姓眼中的頂尖兒資源，在人家看來就是理所應得。這就不必討論了，離普通家庭太過遙遠，沒有可參考性。
6. 當然，在追求公平之下也有不公佈，在遊戲中就是“開掛”。雖然他們也花錢了，也付出了時間精力的成本，但他們實際上等於偷機，甚至有投資賺錢的可能。
在大眾教育中什麼是開掛？買學區房唄，本來沒有希望進入好學校的，那就靠買房來實現，藉此來增加自己的競爭實力。而且在上完學之後還可以把房賣掉，相當於投資賺錢了。
但甭管怎麼着，存在即合理。只要現實中存在資源分配，就自然出現稀缺，那就無法避免爭奪與競爭，學區房只是一種手段，一種載體而已。
遊戲廠商永遠在和開掛者鬥智鬥勇，政府也和學區房補習班恩怨糾葛，這種關係將永遠存在，相愛相殺。
7. 寫了這麼多其實並沒想説明什麼，只是打個比方而已。經濟學認為萬物皆稀缺，只要有資源就面臨分配，優質資源永遠受到追捧與爭搶。無論如何分配都不可能做到公平，頂多是有規則可遵守而已。
那無論任何人，任何團體，希望得到的是什麼？頂層的，付出了金錢或努力的，希望得到公平，得到安全。底層的，沒有能力或不願付出的，只不過希望得到個希望而已，雖然虛無縹緲，但總比完全沒有希望要強！
8. 學習與教育，不過是人生中的一場遊戲，只不過不能暫停與重來。在這場遊戲中，沒錢的可以憑藉努力，努力都不想的可以幻想運氣。有錢的自然可以充值+實力+努力，當然也要憑運氣。但也都幹不過最頂尖的玩兒家，人家才是終極規則的制定與掌控者。僅供參考。
隨便買房都能發財的年代過去了，只有選對房、避開坑，才能享受到資產升值紅利！
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