近日，以“向光而行，人生不妥協”為主題的新浪一年一講活動在北京舉行，眼科醫生陶勇參加活動並分享了題為“心中有光，何懼未來”的演講。
回顧2020年，陶勇講述了其經歷“生死關口”之後心態上的微妙改變，並圍繞其求學、從業中的豐富經歷，分享了其對眼疾治療的探索，以及對人生的思考，“我希望自己經歷過生活的曲折、榮辱，依然能熱愛生活，坦然告別青春，迎接蒼老。”
以下為陶勇演講全文，雷鋒網做了不改變原意的整理
年初那件事情發生之後，我感覺到了一些變化。
這種變化很複雜。我一句兩句説不清楚。如果要形容一下這種感覺，那麼，可以想像成:曾經指引我的那一束光，在我眼裏、在我心裏，在飄忽，忽明忽暗,幾至湮滅，終又明亮。
1月20日那天，我遇襲之後，同事們給了我無微不至的照顧，從他們的眼神裏，我感覺到切切實實的關懷和愛。醫院領導也給了我安慰和鼓勵，這讓我很温暖。還有家人的陪伴，妻子始終在我身邊，她給了我力量，還有我的女兒，她是那麼可愛。
我是一個相對敏感的人，總能從人們的眼睛裏讀到一些東西。從家人、朋友、同事的眼晴裏，除了關切和愛之外，我也感覺到了他們的一些擔憂。
他們擔憂什麼？當然沒有人和我直説。但越是這樣，我越是會去想：
我還能像以前一樣嗎？我還能為醫療事業盡情貢獻嗎？我還能為患者提供幫助嗎？在工作崗位上，我的力量還有多少？還有我的家人，我的雙手還有多少力量為他們遮風擋雨？
特別是手術剛結束後的那段時間, 我躺在ICU裏,意識慢慢恢復,我的頭上纏滿了紗布，身體被固定在牀上，透過紗布縫隙，我看到自己的胳膊被套着石膏, 身體一動不能動,那個時候，我更灰暗，更恐慌。我完了，我當時是這麼想的。
一條網絡留言是這樣説的：醫生救的人，反過來害醫生，救人值不值？學醫值不值？
這個問句轟擊到了我的內心，我在無人的時候，在夜裏睡不着的時候，也反覆問着自己，值不值？特別是面對我的家人時，這種困惑就越發強烈。我本來有一雙健康的手，可以為我女兒紮好看的頭髮；可以為我妻子做美味的羹湯；可以給我年邁的父母有力的攙扶。而現在，我還能不能做到這些？摧毀這一切的，是我的病人，而如果當初我沒有選擇學醫，或許就不會遇上這種事情。我學醫的意義何在？我的明天會怎樣？受傷後的身體還能不能支撐我堅持下去？
指引我的那束光在飄搖。矛盾、迷茫、關愛和鼓勵，交織翻滾在一起，陪我度過了100多天的日子。
2020年5月13日，那天，我恢復了出診。
醫院微博發了一張我的照片，還配了一句話：真正的強大不是你征服了什麼，而是你承受了什麼，總有些人的強大超乎於常人的想象。
這是送給我的，越是不幸的人，越能感受到善良的珍貴，我被他們感動了。
我回到診室，這個充滿着病痛、難過和焦慮，但也同樣生長着愛和希望的地方。
複診那天，我本來只打算看10個病人的，但是忙着忙着，還是看了十五六個，大部分都是孩子。這些家長們和我説，盼了我很久。那些小孩見到我，好像也很激動，但是又儘量剋制，保持着安靜。估計家長知道我身體還沒有康復，特別交代過，叫孩子不要鬧騰之類的。
可能很多人都知道，我遇襲那天，我們醫院有一位叫陳偉微的護士、和一位患者家屬海田媽媽冒死救了我。醫院為兩人的見義勇為募捐了6000塊錢，但她們倆卻主動提出，把這6000塊錢捐獻出來，用來幫助那些因為家庭貧困而做不上手術的孩子。像陳偉微這樣的年輕護士們，平時嘻嘻哈哈，其實內心都有一股俠氣。
她們是天使，眼裏有美麗的光。後來海田的媽媽也來看我。她的右手(這塊)，有個明顯的傷疤，是那天被砍留下的，但她好像對自己的傷無所謂，只顧着關心我的康復是否順利。還有我的同事楊碩，快遞員小哥，還有那些默默關心支持我的人，他們是温暖的源泉，他們是光的能量。
我回到崗位上。開始接診。
我注意到了自己心理的一些變化。往常如果有人走到我的身後，我可能會不太在意，現在不一樣了，現在我會害怕，我會特別警覺，低頭趕緊回頭看。包括在電梯裏，我都不願意身後站着人。
還有, 我的工作形式也有了變化，我做不了手術了。這個我是有心理準備的,這段時間我連生活都不方便，洗澡（這邊）就不好洗了，毛巾也擰不幹，穿衣服，左手的扣子就不好系，打領帶，還有剪指甲，其實都需要別人來幫助，甚至包括吃飯都很困難，打字也沒有原來方便。在這種情況下, 怎麼做手術？。
想到這些,心裏還是很難過的。
可是又有什麼辦法。為了那些支持我的人，為了患者，為了我的家人，我必須戰勝自己,戰勝這一切。走出去，世界就在眼前；走不出去，眼前就是世界。我得自救。
首先，我從遇襲事件中走了出來,我放下了。因為我的人生還要繼續陽光，還要繼續有價值。如果從此我看世人都是惡人、做什麼事都害怕、膽怯，那我才是真正的被害者。
如果我無法自救地沉陷在兇手的惡中，那我在本質上就成了和兇手一樣的人。兇手因為狹隘和偏執，才會做出報復社會的行為，我不能被他的戾氣所傳染。儘管我肉體上受了傷，但是我知道我在做什麼，我還知道我將要做什麼。
我回首了自己這20年的從業經歷。我把它分為三個階段。
第一個階段是技的階段。技是指練技術。這個階段的特質是勤奮和堅持。你需要在別人睡覺的時候學習，在別人吃飯的時候學習，在別人娛樂的時候才能休息。從醫不僅僅是一份謀生的手段。
第二個階段是藝的階段。你對很多技能已經瞭然於胸，於是你開始會創新性的提出一些東西，就在這個階段提出了眼內液檢測的方法，通過數字化測試，來幫助確定病因，並且通過成果轉化，在全國推廣。
藝的階段，每一個治療的病人，都像一件藝術品一樣，這些藝術品體現出一種美，一種治療的簡約美，一種精準美。通過科學檢測的方法，能讓大家少走彎路，收到效果，你會感受到一種暢快淋漓的美。
這個階段最難的，是要打破自己的慣性，大膽去創新，你才能夠感受到震撼的美。
第三個階段是理的階段。理是指哲理、道理的理。通過從醫，把每個人的故事和讀過的書慢慢地串在一起，像一幕幕電影，你會從中體會平衡的道理。
很多道理在你腦海裏會形成一個屬於自己的、很強大的自洽的邏輯體系。這樣，你就不容易輕易被挫折、困難或者誘惑打敗。找到了一個理，你就找到了屬於自己的主義，自己的主義會形成職業信仰，你的內心就會強大。
現在，我並不希望我受傷這件事被太多人關注，在我的眼裏，每天都有那麼多人在生死邊緣掙扎，相比起來，我和他們並無二致。這件事真正的意義在於，我能為這些關注我的眼睛呈現什麼樣的價值。
做到這些，那麼我做不了手術這件事，似乎也就沒那麼痛苦了。因為我能想通整件事情，不會在這個事情上悲觀沮喪了，完了，這輩子完了，不會，因為我的自洽的邏輯體系是足夠完整的，而且我本來就敢勇敢地打破了自己的慣性。
我會做更多開發性和創新性的東西，讓技術普及，讓更多的人受益。
科研會讓更多的人看到希望。在我們現有的治療手段還有限，不能解決盲人的視力問題的時候，讓大家看到希望就很關鍵。
看到什麼希望？看到他即使失明瞭，還能過上好的生活，還能夠實現自己的社會價值，還能自己養活自己，不讓父母為自己擔心；讓他們覺得，有朝一日科技高度發展了，還有機會能恢復他們失去的視力，這就是看到希望。只要懷揣希望，死去的意志就會在心裏復活。
除了把光明引入患者的眼中，還要把希望帶到他們的心中。而做科研就是重中之重。
我現在通過科技成果轉化，已經把眼內液檢測的技術推廣到了全國，提升診療效果，儘量降低失明的風險。未來還有更多的科技性產品，能夠幫助一些低視力的人重新獲得學習和閲讀的能力，能讓盲人感知空間距離和眼前障礙物的形狀和大小。
未來的技術還包括基因治療，幹細胞技術，外泌體技術，等等，我相信有朝一日一定能通過腦機接口實現人工視覺，到時候就能把光明引入到所有人的眼中。所以我覺得那個時候，大家心裏有希望，眼睛有光明，這才能叫天下無盲。
前段時間，我有機會去了一次中國盲文圖書館和北京市盲校，這次經歷讓我非常感慨。一直以來，我們只關注患者的視力情況，卻沒有關注患者心裏的希望。我覺得這是人文的缺失。
現在雖然科技很發達，醫療技術比原來先進，但也越來越把人割裂開來。人被分割成一個又一個器官，而忽略了人是一個整體，他有內心、有情感。
我原來認為視力跟幸福是等號，其實不是，很多時候，幸福就在於你對未來的生活還有沒有指望，還有沒有期盼。而幸福的反義詞是什麼，我覺得是麻木。
人的一生，總會遇到困難和挫折，但我認為這些都是暫時的，我們不要、也不能被眼前這些東西給打敗、擊垮，更不要讓自己成為一個自己討厭的人，如果我們總是委屈、抱怨、吐槽，那我們的色彩就太灰暗了。人生不如意十有八九，要甘於平淡，但不能甘於平凡的潰敗。我希望自己經歷過生活的曲折、榮辱，依然能熱愛生活，坦然告別青春，迎接蒼老。希望你們也一樣。雷鋒網雷鋒網