數感新聞

在《 90%教你數學啓蒙的方式都錯了！這位特級教師説出了最有用的方法 》 這篇文章裏，我總結了數學啓蒙的本質： 從本質上來説，數學就是從具體到抽象的過程，是一種符號

數感對學生的數學發展至關重要，學生代數不及格，往往是因為他們沒有數感。相關研究表明，成績好的學生與成績差的學生的一個重要區別是，成績好的學生在解決數字問題時使用的是眾所周知的數字感，即理解數字的意義，

1上個世紀80年代，曾經有一句口號：學好數理化， 走遍天下都不怕，可見當年對數學的重視程度。今天，即使數學沒有當年火爆，大家也依然明白它的重要性。不乏有家長早早地開始在家教孩子算術，期望孩子能在小學後