“這是我的!”——培養孩子的物權意識很重要,家長可以這樣教育
我曾經看到過這樣一個故事:一個孩子拿着自己心愛的小鐵鍬在外面玩沙土,旁邊另一個孩子的姥姥非要讓這個孩子把鐵鍬借給自家孩子玩,這個孩子默不作聲,但那位姥姥依然不依不饒,孩子的媽媽倍感無奈,只好勸自家孩子
我曾經看到過這樣一個故事:一個孩子拿着自己心愛的小鐵鍬在外面玩沙土,旁邊另一個孩子的姥姥非要讓這個孩子把鐵鍬借給自家孩子玩,這個孩子默不作聲,但那位姥姥依然不依不饒,孩子的媽媽倍感無奈,只好勸自家孩子
常常能夠聽到有些父母會説自己的孩子真小氣,自己的玩具什麼的從來不捨得分享;帶孩子出去玩其他小朋友想要玩孩子的玩具,孩子一把搶回來護在胸口,結果惹得一旁的孩子哇哇大哭,搞得媽媽覺得很沒面子。有時候孩子在
孩子到了一定的年齡,給孩子創造“社交”的機會是每個媽媽都會做的,尤其是獨生子女的家庭,讓孩子和其他孩子一起玩可以鍛鍊孩子同他人交往的能力。所以,媽媽們就會邀請孩子的同齡人或者是朋友們一起來自己家做客。
在生活中,我們經常會聽到孩子説起自己的一些小事,最讓家長們揪心的莫過於別的孩子要挾自己孩子分享玩具,還口出狂言:“你不把玩具給我,我就不跟你玩。”昨天我也特地女兒做了一個小測試,當時女兒想跟我一起玩,
孩子出現“偷拿”的行為,家長們不要着急給孩子定性,實際上是因為孩子“物權意識”過於薄弱,家長們要找到正確的方法改變孩子的行為。前幾天帶我家孩子去朋友家玩,吃完飯回來之後我發現孩子口袋裏裝了一個小手辦,
俗話説,“熊孩子的背後大多都有一個熊家長”。在孩子的成長過程中,父母的教育對孩子的成長起着至關重要的作用,當孩子出現一些比較不好的行為時,如果父母不加以制止並改正,孩子就有可能成長為招人討厭的“熊孩子