程標準新聞

引導學生進行基於標準的閲讀，其基本內容和流程是，依據國家課程標準，遵循中文母語學習規律，依託知識深度理論確定認知複雜度，借鑑項目式學習、單元學習等設計思路，調動學生先有認知儲備，讓學生依據目標、利用資