過度輔導學習，讓孩子的語文成績從90分滑到70分，家長的問題在哪

　　關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

　　作為語文老師，我會欽佩什麼樣的家長呢？對孩子的學習心裡特別有數、願意付出時間和精力解決孩子學習問題、能夠和老師進行良好溝通的家長，做到這三點挺不容易的。因為你不光要了解孩子，也要了解教育，更要知道如何跟老師相處，時刻幫助孩子和你自己解決教育上的問題。我也遇到過真的能做到這三點的家長，孩子的語文成績自然沒話說。可是，有的家長會問：我真的很負責，對孩子的學習也上心，更付出了成倍的時間和精力，但是為什麼我們家孩子的成績不升反而降呢？

　　習慣反思的家長都是比較優秀的，通常付出了時間和精力的家長，在發現自己的努力並沒有給孩子帶來多少成績的提升後，往往第一時間，懷疑的就是語文老師。這個語文老師不行，家長光使勁沒有用，還要靠老師。運氣不好，碰到了這個教學能力不怎麼樣的老師，家長憤憤不平。事實上，只要能做到這3點，孩子的語文成績都不會差。之所以沒有提高，是源自家長的過度輔導學習。難道認真輔導也有錯嗎？小島老師根據自己的教學經驗也做過反思，一起來看看到底是錯在哪裡了。

　　1、 過度輔導的表現

　　什麼才是過度輔導呢？難道家長為孩子輔導學習還有錯了？認真負責地輔導學習，一絲不苟地抓學習還錯了？家長不管，老師說家長不配合教育，學生的學習太差了，不是老師的責任。家長管了，老師又說管多了，孩子的成績也不好，也不是老師的責任。總之，家長輔導也不是，不輔導更不對，家長真是為難啊。實際上，過度輔導就是來自家長對學生成績的焦慮。永遠不滿意孩子的語文成績，這次考了80分，下次一定要考90分，考了90分還要考100分，永無止境的要求，其實就是家長過度輔導的原因。

　　那怎樣來界定過度輔導呢？家長永遠都分不清楚，哪些學習任務是孩子應該做的，哪些是家長輔助做的，總之，家長會大包大攬承包了孩子的學習任務，從心理上，自己對教育過程才有一定的安全感。比如：背課文、寫作文家長要代勞，考試期間為孩子輔導做筆記，美名其曰高效複習，把本該是孩子來完成的語文複習內容，家長統統幫孩子去做了，再講解給孩子聽，這些都屬於過度輔導。

　　2、 在語文學習上，產生的依賴並不是一件好事

　　家長的過度輔導和負責，最容易讓孩子產生的就是學習上的依賴。不管什麼學習任務，家長都會在第一時間親力親為，以至於孩子以為小學階段的學習就是這樣的，家長輔導我寫作文、家長幫我做手抄報、家長給我列印學習資料、家長幫我寫演講比賽的發言稿……我在語文上取得的所有榮譽，都是自己努力的。這樣的過度自信，讓孩子對家長的輔導產生了依賴，抗挫能力非常低。

　　家長的過度輔導，在某一個時間節點，是可以幫助孩子提高語文學習能力的，但是一旦依賴性養成，孩子就不會自己學習語文了。如果有一天，家長放手孩子的學習，那麼語文成績很快就能從90分滑落到70分，甚至更低。讓孩子獨立學習，自己長大，是我們家長在輔導學習的過程中，必須明確的一個輔導原則。做不到這一點，家長永遠不知道自己付出了這麼多時間和精力，到底是錯在了哪裡？

　　3、 家長該如何及時止損

　　有的家長看到這裡，會反省到自己確實有過度輔導學習的行為，那該怎麼辦呢？及時止損，和孩子溝通好，家長在學習過程中做哪些事，屬於你的學習任務有哪些，明確好各自的分工即可。就像我們在工作中，各司其職，在學習過程中，家長和孩子也有各自的定位，設定好了分割線，讓孩子親身去體會，在學習過程中付出努力，得到回報的自信。併為孩子提供，解決不了學習問題的時候，該如何去尋求幫助的方法。

　　過度輔導孩子學習，是家長們沒有控制好自己的焦慮和強勢。孩子的學習成長是需要時間和練習的，別害怕失敗，讓孩子自己對學習建立起責任心，這才是真正輔導學習的目的。瞭解孩子，看懂孩子，幫助孩子，才是我們家長需要做的。對於過度輔導學習，你是否同意我的教育觀點呢？歡迎留言評論。