讓孩子跟成績差的同學玩，家長應該同意嗎？孩子會不會被帶壞呢？
作者\晨曦
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晨曦發現有很多的家長，現在都不讓自己的孩子跟成績比較差的同學們玩了，雖然成績也能夠理解，這是很多家長們，一種比較普遍的做法，畢竟擔心自己的孩子容易跟著那些成績不好的孩子們一起玩耍之後就會無心學習，導致自己的成績下滑。雖然說從這個角度來看，家長們的出發點都是好的，但是，家長們到底應不應該同意，孩子跟成績差的同學玩呢？
其實晨曦之前有看過一些文章，裡面就講到，關於一個耶基斯多德森定律，大概意思就是，任何事情都會有一個比較平衡的水平，當家長們越想控制的時候，就越用力過猛，但是一旦用力過猛了，就一定會事與願違。舉個例子來說吧，有時候家長們越想孩子們的成績越好，就會拼命的去逼孩子，但是這樣子會讓孩子們揹負著非常大的壓力，只會導致成績的下滑。
為什麼會有那麼多的家長們認為成績差的孩子就是壞孩子？難道成績差的孩子就是壞孩子嗎？晨曦想過很多關於這種類似的問題。其實有時候，成績差的孩子，不一定是壞孩子，他們可能只是不善於學習這幾個學科，可能在其他領域上有著非常大的天賦，只是還需要去挖掘。而且有一些成績好的孩子，也未必是好孩子，萬一他們只是成績好，但是性格不好呢？所以晨曦覺得不能夠拿成績的好壞來評定這個孩子的好壞。
晨曦認為家長們最應該做的就是引導孩子的社交，那麼父母們應該如何引導孩子的社交呢？
1.教孩子平等的去對待每一個人
其實晨曦覺得不管是成績好還是成績差的孩子，都並不代表他沒有缺點，而且如果對成績差的孩子進行區別對待的話，就會讓孩子不知道如何去對待別人。尤其是當孩子不能夠非常全面的看待一個人的時候，會在無形之中給孩子形成一種壓力，那就是在對待成績差的孩子的時候，不能夠對他太好，哪怕他是想要去交往的朋友。晨曦覺得人類是團體動物，每個人都需要交友的，其實真的沒有必要去限制孩子們的交友範圍，況且優秀的孩子也有可能會出現成績不好的時候，那難道只跟他們玩一段時間，當他們成績不好的時候就不跟他們玩了嗎？這樣是不對的。
2.讓孩子能夠在自己的“主場”裡交友，提升自信
相信，很多愛看足球比賽的人都能夠知道，在主場的時候那些球隊會更容易贏，就是因為在主場會更加的有自信。晨曦覺得其實小朋友們也是一樣的，他們其實也希望能夠在自己的主場裡獲得自信與安全感，尤其是對一些慢熱的小朋友們來說，他們的安全感大多數都來自於自己熟悉的家裡。家長們可以讓自己的孩子把小夥伴們邀請到家裡來，然後讓孩子們在自己熟悉的“主場”裡跟小朋友們進行交流，而且還能夠提升自信心，也能夠讓家長們瞭解到，他的朋友們是怎樣的。把自己孩子的朋友請回來，也能夠樹立在孩子心目中的一種開明形象，家長們也能夠藉此機會，瞭解一下自己孩子身邊的朋友是怎樣子的。
3.家長親自做示範，讓孩子們學一些社交禮儀
如果只是讓孩子們進行平常的一些打招呼或者是日常對話的話，這樣子社交能力是不會有所提升的。家長們可以嘗試模仿孩子的口吻和別人熱情打招呼或者是說話，這樣子就能夠給孩子提供一個樣本讓孩子去模仿。晨曦當時就是送外甥去幼兒園的時候，都堅持用孩子般的語氣和園長姐姐說“園長姐姐，早上好”。長時間下來，外甥也能夠每天早上跟園長進行打招呼了，而且，對於自己的同班同學，也能夠非常友好的相處。就完全沒必要去再和班裡同學的成績，而是用禮貌收穫了很多的朋友。
而且成績差的孩子他們可是有著自己的獨特想法呢，雖然在這個階段，很多老師家長甚至是同學們都非常看重成績，但是他們能夠做到不在乎，就能夠證明他們有自己的主見和想法。如果能夠讓自己的孩子去跟那些有著自我意識的孩子交往的話，說不定還能夠幫助孩子培養自己的自我意識呢。晨曦覺得不管是成績差的孩子還是成績好的孩子身上都有不同的優點可以去學習的，所以家長們也沒必要進行區別對待的。不知道大家對於成績差的孩子怎麼看呢？