開學和假期之間隔了一場語文考試，這不是考學生，而是考家長的

　　關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

　　開學後大部分中小學都進行了語文考試，家長們往往緊張，老師會不會透過成績來排座位？會不會根據成績的優異分重點班？其實，開學和假期之間的這場語文考試，並不是考學生的，而是考家長的。為什麼這麼說呢？家長們盼到了開學，把孩子往學校裡一送，終於皆大歡喜。但是學習不是你推給我，我分給他。在小學階段，家校的配合是非常關鍵的。家長在假期對孩子的學習管了多少，老師透過一場考試就知道了。

　　開學後的考試，是老師摸清學生在假期學習的具體情況，好根據實際的學習問題，展開新學期的教學工作。比如我班上的同學，基礎都相對比較好，說明在假期，家長根據老師的要求，狠抓了學生的語文基礎。那麼開學後，我就可以以提高語文能力為主，鞏固語文基礎為輔的教學方案，為同學們做好新學期的教學方向。家長們的緊張，老師是可以理解的，對於家長的疑問，在考試前，語文老師應該先把考試的目的和家長溝通清楚，在考試結束後，及時和家長溝通結果。這場語文考試究竟都考家長的什麼能力呢？

　　1、 家長的考誠就是孩子最真實的學習水平

　　在開學前，作為班主任，我已經和家長溝通了考試的相關事宜。其實我們班考了兩次，一次是在家裡，由家長自己列印試卷，一次就是開學後，兩次測驗，能夠比較真實地反映出孩子的語文學習水平和家長的輔導能力。有的家長不理解，覺得老師沒得幹，考兩次語文，其實考的就是家長的誠信。在家裡考的那一次，家長們的重視程度比較高，以為老師是要為開學做準備的。甚至從試卷上可以明顯看出，是家長指導的結果。儘管老師反覆強調了，注意培養孩子的誠信和考試規範，在家裡的考試，還是沒能反映出學生的真實水平。

　　開學後在學校的語文考試，孩子迴歸了傳統的課堂測驗，考試結果就有了明顯的區別。透過每一次考試老師的溝通，真正重視孩子學習的家長就能做到用心輔導孩子學習。讓孩子交出滿意的答卷，其實就是家長的能力得到了考驗。有的孩子書寫規範、基礎知識都不行，甚至專注力也很差，在學校的考試都沒有寫完試卷，從側面也能反映出，家長在假期對孩子的學習習慣並未關注。有了學習結果，老師就知道該如何跟家長溝通和做好教學安排了。

　　2、 考家長付出的耐心和經歷

　　在小學語文學習的過程中，家長的付出和成績是成正比的。這一場考試，可能學生自己不會覺得怎樣，對家長是有提示作用的。認識到了學習的差距，首先進行努力的其實就是家長。作為老師，都會在開學前跟家長交底，一個是談談本學期的特殊性，一個是和家長溝通該如何輔導接下來的學習。一場考試，考的就是家長付出的耐心和經歷。不厭其煩地抓學生在語文學習上的基礎能力，收穫的就是對語文學習的正確認知。

　　經過了漫長假期的助教工作，家長的耐心可能都用完了。開學後想著反正有老師負責了，家長終於可以喘口氣了。這場考試就是老師在提醒家長，關於孩子的語文學習，您的放手不管，可能直接帶來的就是孩子成績的下滑。學習是辛苦的，家長在整個小學階段的輔助學習就更辛苦了。沒有耐心和經歷過輔導學習的家長，都考不出滿分的答卷。

　　3、 考家長和老師的配合

　　開學後的這場考試，考的是家長和老師的配合。為什麼有的家長就會支援老師考試？有的家長對老師安排考試的計劃非常反感？其實就在於老師是否做好了家校溝通，讓家長明白新學期的語文學習計劃和老師對教學的態度。支援老師考試的家長，都是老師做好了溝通的交流，明確了考試的目的，打消了家長對語文學習的困惑，所以家長除了理解老師的安排，還會在新的學習支援老師的教學工作。不理解的家長，多數都是因為老師的家校溝通工作沒有做到位。

　　這一場考試，考的都是我們成年人對孩子學習的關注和用心。老師的教學能力，家長的輔導能力，學校和家庭的教育觀點是否能統一？透過一場考試，我們可以一起努力，為孩子創造一個目標明確的語文學習環境，不知道你是否同意我的觀點？歡迎留言評論。