今日，教育部召開新聞釋出會介紹教師隊伍建設進展成效、《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》落實評估情況、“十三五”期間國家支援教師隊伍建設有關工作、第36個教師節系列宣傳慶祝活動安排，釋出2020年全國教書育人楷模名單。
會上，國家發展改革委社會發展司司長歐曉理介紹了“十三五”期間國家支援教師隊伍建設有關情況。他表示，國家發展改革委作為宏觀綜合部門，認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，始終將教育擺在經濟社會發展的優先位置，堅持將加強教師隊伍建設作為教育事業的基礎工作，最佳化教師發展環境，促進教育優先發展。
“十三五”以來開展的工作有：
一是最佳化人才培養環境，讓師範學生成長專心。師範教育是培養教師的教育，是教師隊伍的源頭活水。師範教育辦得好不好，很大程度上決定著教師隊伍素質高不高、教育事業發展強不強。我委在推動職業教育、高等教育結構調整中，積極加大對師範院校的支援力度，並重點加強幼兒教師、特教教師等急需緊缺教師培養，有針對性地彌補學前教育、特殊教育等突出短板。“十三五”我委安排28億元支援華東師範大學等38所師範院校，重點加強實踐辦學能力和學科建設，整體提升師範院校和師範專業辦學水平。同時，積極支援民族地區建設一批教師培訓基地，提升教師國家通用語言文字教學能力，並在對口支援中將受援地師資力量提升作為考核評價指標，不斷加強民族地區高素質師資培養和輸送工作。
二是最佳化週轉住房環境，讓鄉村教師居住安心。圍繞推動解決鄉村學校教師“來不了”“留不住”的現實問題，我委持續支援邊遠艱苦地區農村學校教師週轉宿舍建設，“十二五”“十三五”期間累計安排中央投資超過200億元，支援建設了40多萬套農村教師週轉宿舍，從高原、山區、牧區等條件最艱苦的地方做起，有力改善了鄉村支教、交流和特崗教師的基本工作生活條件，為他們安心從教解決後顧之憂，也為教育均衡發展提供堅實支撐。
三是最佳化教學工作環境，讓廣大教師辦公舒心。學校是傳道授業的場所，是教師工作的陣地。“十三五”期間，我委深入實施教育現代化推進工程，累計安排990億元，支援一大批學前教育、義務教育、普通高中、職業教育以及“雙一流”高校等各級各類學校建設，顯著改善了我國教育基礎設施。工程實施中，我們將教師辦公樓、教學樓、實驗室等作為重要建設內容，要求專案單位最佳化建設方案，切實保障教師辦公用房，努力為教師提供更加良好舒心的教學工作環境。
四是最佳化校企合作環境，讓雙師人才交流放心。為破解校企人才雙向流動壁壘、促進“雙師型”人才培養，“十三五”期間我委安排238億元，支援各地職業院校和應用型本科學校建設了近1000個產教融合實訓基地，並同步深化產教融合改革，為學生成長成才提供實踐機會，為教師自我提升和職業發展創造重要平臺，也加快了教師到企業一線鍛鍊提升、企業技術人員到校兼職任教的交流步伐，使廣大教師在校企雙向流動中，擁有更加豐富的人生機遇，更加廣闊的發展空間。
歐曉理最後表示，目前正在深入研究編制國民經濟和社會發展“十四五”規劃《綱要》，國家發展改革委社會發展司將始終堅持教育優先發展、教師優先保障，加強規劃引領、政策激勵、資金投入，不斷為廣大教師工作、生活、發展創造更加良好的環境。