現在的家長對孩子的教育問題是越來越重視，這一點從教育的支出上就可以看出來。
前段時間，官方公佈的資料顯示，家長投資在孩子教育上的費用大概佔到15%左右，尤其是在7歲以前的學前階段和18歲以後的大學階段，所佔的費用比率更高，甚至達到了25%以上。
其實，家長在學前的孩子身上花費更多的精力和資金是非常正確也飛鏟值得的。
哈弗的一項研究證明，孩子學前的教育對未來的影響非常大，尤其是7歲以前，對未來的影響更是佔到了80%以上，哈弗稱之為“黃金7年”。
今天，我們就來談談，這個黃金7年到底是怎麼回事。
1歲的小孩子很多已經會走路了，還有很多語言發展比較早的孩子，已經能說一些簡單的詞語，而不是完全依靠哭泣來傳遞自己的情緒和需求了。
這個時候，孩子開始探索未知的世界，認知水平不斷提升。
但是，這時候的孩子對外界的危險是感知不到的，很多我們看到的一定很危險的東西，但是孩子卻一點也不覺得，比如熱水、插座等等。
這時候，家長要做的就是細緻耐心的保護好孩子，並不斷地給孩子介紹危險“地帶”，幫助孩子培養“安全感”。
孩子2歲的時候，是大腦語言中樞發展最快的時候，也是孩子語言發育最快的時候。
這個時候，我們就要開始教孩子進行識字和簡單的溝通教育了。
我們家長這時候要多跟孩子溝通聊天，讓孩子逐漸發現語言的魅力，如果這時候的孩子經過你的教育以後，可以跟你“講道理”，那麼說明你的教育非常成功了。
畢竟在孩子建立溝通能力的關鍵時期，出現這種現象是非常好的。
3歲的孩子已經非常具有自我意識了，他們這時候常常充滿了幻想，很多孩子把自己想象成是動畫片中的任務，不僅會飛，而且還具有超能力。
如果這時候聽到孩子有類似的語言，千萬不要打壓孩子，而應該進行鼓勵和參與。
比如，買點畫筆，鼓勵孩子將想象出來的東西畫出來等。
孩子4歲以後，就進入了創造力發展的高峰期。
我們經常能夠看到孩子在製作一些我們沒有見過的東西，甚至他們的動畫片中都沒有的東西，自己還會起一些奇奇怪怪的名字等等。
我們這時候，要多該孩子買一些能夠增加創造力的玩具，比如積木和橡皮泥等，幫助孩子培養創造力。
5歲以後 ，孩子已經有了自己的獨立認知，但是很多時候做事情沒有規矩。
無規矩不成方圓，在孩子5歲的時候，就不能一味的溺愛孩子了，而應該給孩子開始立規矩，懂得哪些事情可以做，哪些事情不能做。
幫助孩子走向正路，避免走入彎路。
6歲是小學的最後準備期，也是培養孩子專注力的最好一年。
因為這個時候，孩子已經可以獨立的完成一些小的學習任務，只是還不能“靜下心來”而已。
這時候，家長可以陪孩子做一些專注力比較強的遊戲，或者讀一些類似的書籍幫助孩子，逐步幫助孩子培養專注力。
7歲的孩子，已近正式接觸學習這個事情，這時的孩子最需要的就是對腦力的培養。
因為步入學習生涯的他們，不管是做題還是背誦，都需要腦力的支撐。
這時候，我們可以跟他們多做一些兒童的智力遊戲，來幫助他們發展智力。