孩子被欺負第一時間告老師？李玫瑾：別“和稀泥”了，應該這樣做

望子成龍之心人皆有之，在80、90後父母成為生育生力軍的今天，接受過高等教育的他們，對孩子教育往往更“嚴格”，期盼將孩子培育成“德智體”全面發展的好兒童。為人父母的心情自然可以理解，但很多父母忽略了另一面，很多孩子面對“惡勢力”的欺凌，不懂得如何保護自己。

孩子被欺負第一時間告老師？從忍讓到打回去，結果真不一樣

網友小楊（化名）是馳騁職場的白骨精，收入不菲，對待寶貝兒子瑤瑤的要求標準也很高。打從瑤瑤三歲開始就給他制定了一系列的規矩：對人要有禮貌，見人主動問好，不準搶別人的玩具，要樂於跟小夥伴分享等等。

小楊的教育方法，在一定程度上的確起了效果。瑤瑤是小區裡出名的乖巧孩子，謙遜有禮，人人都誇遙遙長大後一定有出息，為此，小楊也沾沾自喜。

但上幼兒園後的瑤瑤性格卻發生了轉變，回家後總是悶悶不樂，經常一個人躲在房間裡不出來。

起初小楊還以為是孩子鬧彆扭，但連續兩週瑤瑤都是這樣的狀態，讓媽媽開始隱隱擔憂。她趁著一次飯後裝作無意識間問孩子：“瑤瑤，最近在幼兒園開心嗎？”

“媽媽，我不想去上幼兒園！”瑤瑤小臉上都是委屈。

細問之下，媽媽才知道，因為瑤瑤性格好，很多幼兒園的小夥伴趁機欺負他，經常搶走他的玩具。有一次瑤瑤不肯，還被其中一個小夥伴推嚷在地。

“傻孩子，下次遇到這種情況可以告訴老師！”小楊心疼極了。

但事情並沒有完結，沒過幾天又發生了類似事情。媽媽頓時氣不打一處來，對孩子說了一句“狠話”：“他們再欺負你，你就打回去！”

有了媽媽的話當作底氣，瑤瑤內心裡好像不那麼害怕了。當小夥伴再一次因為爭奪玩具而欺負自己的時候，瑤瑤捏緊了小拳頭，說道：“別欺負我不會還手，是你們先犯錯的。”

小夥伴們頓時被瑤瑤的“架勢”給鎮住了，大家悻悻然地散開了。此後，大家再也沒有欺負過瑤瑤。而瑤瑤臉上也重現了久違的笑容。

這個事件中，或許很多家長會質疑這位媽媽的做法，這不是教壞孩子嗎？關於孩子被欺負後如何處理，在很多家長腦海中屬於空白範疇，父母總是很理想化地認為沒有機會發生類似事件，但事實恰好相反。

中國公安大學教授李玫瑾在《開講了》正面回答過關於孩子受欺負的話題：家長理應支援孩子“打回去”！李玫瑾教授還以自己教導孫女為例，當孫女被人欺負的時候，她擲地有聲地告訴孫女：“可以揪住對方耳朵，直到對方放手！”

並且指責多數父母不重視孩子的校園生活，有存在“和稀泥”的行為，也正是這些不做主，導致很多孩子遭受欺凌和冷暴力。

當然這個“稍顯過激”的做法還是引起了教育界人士的廣泛熱議，有部分教育者認為應該分情況而行動，不能一概而論。所有的教育學專家都持有一致觀點，決不能教孩子啞忍，而是要讓他們懂得反抗。

孩子被欺負遭受冷暴力，家長究竟如何應對

1）引導孩子表達意願

同齡孩子相處鬧出矛盾的事情非常常見，尤其是孩子小時候，同伴可能會因為爭搶玩具而引起爭執。身為家長最好不要立馬參與進行干預，可以交給孩子自行處理。當孩子自己解決不了，向你哭訴的時候，就引導孩子陳述事實，表達自己的意願，同時要教導孩子正確爭取自己的權利。

2）學會適當還手

我們並不提倡“以暴制暴”，但一味毫無底線的忍耐也不能解決根本問題，反而容易養成孩子懦弱、怕事的性格。身為家長應該站在孩子的戰線中，瞭解孩子被欺負的原因，告訴孩子適當情況下要還手，這是培養他們自我保護的一種能力。

3）引導孩子樹立自信心

多數受欺負的孩子，都是因為自信心不夠、性格內向的孩子。所謂“馬善被騎、人善被欺”，越是懦弱、怕事的孩子越是容易受到校園暴力的滋擾。家長應該樹立孩子的自信心，讓孩子敢於表達自己的想法。

大多數中國父母都有自己的“教育教條”，甚至形成了“打架都是壞孩子”的定論，以至於孩子面對被欺負的時候除了啞忍沒有任何反抗之舉。

作為合格的父母，要教會孩子自我保護，適當讓他們參與鍛鍊，增強體魄。當然，教育孩子學會反抗，並不等同於孩子就可以“無底線的報復”，不被人欺負的同時，也不能主動挑釁他人。